До іть будь ласка Вправа 1. Перебудувати подані речення у речення з прямою мовою. Записати їх. До кожного зобразити схему.

1. Хто не любить своєї рідної мови, солодких, святих звуків свого дитинства, не заслуговує на ім’я людини (Й. Гердер). 2. Споконвіку було незаперечною істиною: цуратися рідної мови, а отже, і рідного народу — підло. Це зрада, яка не виправдовується нічим, не прощається ніколи... (М. Косів). 3. Мова — це великий дар природи, розвинутий і вдосконалений за тисячоліття з того часу, як людина стала людиною. У кожного народу своя мова. Це великий скарб, який треба шанувати, берегти і розумно збагачувати, не завдаючи йому ніякої шкоди (К. Крапива). 4. Мова — універсальна, але користування нею вкрай індивідуальне. Це своєрідний енергопровід: від одного до іншого, від одного до багатьох (П. Мовчан). 5. Людина, байдужа до рідної мови,— дикун. Вона шкідлива вже тому, що байдужість до мови пояснюється її цілковитою байдужістю до минувшини, теперішності й майбутності народу (К. Паустовський).

Вправа 2. Прочитати. Завершити речення, доповнюючи їх прямою мовою або словами автора. Розставити необхідні розділові знаки. Зобразити схему кожного.

1. ... запитав Олег увійшовши до класу.
2. Вона почервоніла і сказала тихо ... .
3. ... вимогливо зауважила Маргарита Валентинівна.
4. Олена Петрівна показала рукою в бік спортивного майданчика ... !
5. ... промовив тато ... .
6. Пере панове але я вже завершив ... .
7. ... Самооцінка — це віра в себе!

лямда1234    3   05.10.2021 13:49    0