1. Записати речення, розставити розділові знаки при відокремлених додатках, підкреслити їх. 1.Крім України трипільці займали величезні простори Східної Європи. 2. За винятком баби Оришки малий Чіпка ні/кого не/любив. 3.Третю добу замість води ми їли сніг 4. Втративши землю йшли у місто але там своїх бідарів було повно особливо ремісників. 5. Всі вони за винятком Орисі, яка закінчила школу два роки тому, перейшли у дев’ятий клас. 6. Байда не/почував себе тут приблудою і крім добра ні/чого більше не/бажав людям. 7.Вона вела всі господарські справи ні/коли не/втомлюючись ні/коли не/хворіючи ні про кого опріч себе не/забуваючи. 8. Дикі качки крім базару водяться ще на лугових озерах та очеретах і тихих/тихих плесах на річках .

2. З кожної пари речень утворити одне просте, ускладнене відокремленим додатком. Утворені речення записати, обґрунтувати вживання розділових знаків.

1. Ніхто не розрадить тебе в біді. Тільки вірний друг розрадить. 2. Уважним потрібно бути для всіх. Приділяти увагу слід старим і дітям. 3. Школярі охоче опановують комп’ютерну грамоту. І учні молодших класів опановують також.

​

gulnazka06    3   21.04.2021 14:33    0