1. Записати речення. Підкреслити в реченні фразеологізм, виписати його і пояснити значення.
Народу зійшлося, що ніде було й орішку впасти.
Кожен з учнів вніс свою лепту в загальношкільну акцію з до бездомним тваринам.
2. Доповнити фразеологізми й записати одним словом значення кожного.
В рот води ... , грати першу ... , тримати язик ... , обминати десятою ... ,голос волаючого в...,
молоко під вусами...
3. Згрупуйте фразеологізми з їхнім значенням.
Вскочити в халепу вередувати
позичити у Сірка очей почати складну справу
крутити носом втратити почуття сорому
кашу заварити потрапити у скрутне становище
4. Згрупуйте фразеологізми в антонімічні пари.
Іти попереду, не викурити й ладаном, за тридев’ять земель, хоч голки визбируй, пасти задніх,
не заманити й калачем, хоч око виколи, не за горами.
5 Записати речення, підкреслити головні й другорядні члени речення.
Марійка розповідала про пригоду в лісі п’яте через десяте.
Миколка в нашій команді грає першу скрипку.
6. Скласти речення з фразеологізмами:
За словом у кишеню не полізе,манна небесна, , підливати у вогонь олії, хома невірячий

danier2    2   08.11.2020 21:42    20