1. Спонукальне речення

А Які прекрасні ці квіти

Б Хто допоміг тобі підготуватися до контрольної

В Нехай здійсняться ваші мрії

Г Гарно як у лісі

2. Визначте складне речення

А Верби, схилившись над тихим Дінцем, розчісують коси зелені.

Б На заході ще жевріло небо, а в степу вже заходила ніч.

В Липневий день мандрує пішки, казки нашіптує малечі.

Г Пішла дорога то маленькими сосновими лісками, то болотами, то полями.

3. У якому рядку використано поширене речення

А Багато літ перевернулось.

Б Ліс уже зеленіє.

В Він накивав п’ятами.

Г Летить сніг.

ІІ РІВЕНЬ (4-6б)

4.Складений дієслівний присудок вжито у реченні

А. Поговорили на раді та й розійшлись, забули.

Б. На Січ почали вчащати посли від турка.

В. Давнє золото було розміняно на мідяки дрібних, а інколи й приватних починань.

Г. Турки рідко користались із рушниць.

5. Між підметом і присудком пропущено тире в реченні

А Не будь тією людиною що догори щетиною.

Б Небо над дорогою синій кришталь.

В Не міряй всіх на свій кришталь.

Г Думай не думай а вище себе не плигнеш.

6. Яке речення відповідає схемі [ ],і [ ].

А Сергій знає, що йому робити і як поводитися будь-де.

Б Чого ти так гірко плачеш і чим я тобі можу зарадити?

В Вечірня зоря встає над містом і я непомітно засинаю.

Г У парку проходить фестиваль і лунає голосний сміх.

ІІІ РІВЕНЬ (7-9б)

7. Поставте потрібні розділові знаки, вкажіть тип речення за структурою, вибравши

правильну відповідь

Ясне сонце почало підніматись десь далеко за лісом, і на опушених інеєм високих гілках стрибало

його проміння, висвічуючи то жовто-зеленими, то червоно-синіми іскорками.

А ускладнене відокремленим означенням

Б ускладнене відокремленою обставиною

В складне, складносурядне

Г складне, складнопідрядне

8 Складіть речення за схемами, визначте вид речень

1. Причина [ ]: [ ].

2. [ ], (яке).

3. [ ], та [ ], однак [ ].

​

ostapsheremetaoooo    1   08.04.2020 23:24    28