1. До складнопідрядного з підрядним з'ясувальним належить речення.

А Уже сонце хилилося до заходу, як у степу показалася велика чорна плахта .

Б Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця .

В Зібралася ціла флотилія, наче з якого великого переможного походу верталися.

Г Назбирали багато сухого бадилля, щоб було чим цілу ніч палити .

2. До складнопідрядного з підрядним обставинним мети НЕ належить ре­чення.

А Під вогнище ми видовбали в піску яму, щоб не розшарпував вітер вогню.

Б Щоб не сидіти без діла, дід став бджіл розводити та допомагати бабі в городі товктися (О. Аврамчук).

В Отаман дав знак, щоб галера спинилася (А. Чайковський).

Г Здивований, кінь перечекав, не рухаючись з місця, щоб не скаламутити води

3. Складносурядним є речення:

А Поки я йшов по стежці, дрозди-чикотні з діловим азар­том дзьобали ягоди. (Є. Гуцало)

Б Цей ведмідь спить на березі ріки не тільки взимку, а й улітку. (Є. Гуцало)

В Я слухав рідну пісню, рідну мову, а вона лилася, наче струмок. (Ю. Мушкетик)

Г По небу прокотився невидимий грім і впав десь побли­зу, за лісом. (В. Дрозд)

► Прочитати текст і виконати завдання 4-9.

1. Ярослав Мудрий був першим князем, який не прагнув походів та завоювань. 2. Він удовольнився тим, що зміцнив кордони своєі держави, захистив її від ворогів. 3. Ярослав здійснив революцію в гуманітарній сфері. 4. Він збудував у Києві й Новгороді соборні храми в ім'я Святої Со­фії, які збереглися до наших днів. 5. Князеві Ярославу приписують також перше зведення писаних давньоруських законів, що не поступається єв­ропейським аналогам тієї епохи. 6. Ярослав був справжнім провідником тництва в державі. 7. Бібліотека Ярослава Мудрого, яку досі так і не знайдено, славилася у всій Європі. 8. Варто відзначити, що Ярослав був людиною всебічно освіченою, на відміну від батька. 9. Смерть князя стала тим рубежем за яким, Русь поховала, на думку багатьох учених, свою могутність і добробут. 10. Ми по праву можемо пишатися цим державним діячем, адже його досягнення залишили вікопомний слід в українській іс­торії (За С. Махуном).

4. Підрядна частина стоїть у середині головної складнопідрядного речення.

А Першого. Б Другого.

В Сьомого. Г Десятого.

5. Сполучне слово виконує синтаксичну роль додатка в складнопідрядному реченні.

А Першому. Б Другому.

В Четвертому. Г П'ятому.

6. До складнопідрядного з підрядним з'ясувальним належить речення.

А Четверте. Б П'яте.

В Восьме. Г Десяте.

7. До складнопідрядного з підрядним обставинним причини належить ре­чення.

А Четверте. Б П'яте.

В Восьме. Г Десяте.

8. Складнопідрядних речень з підрядними означальними вжито в тексті.

А Три. Б Чотири.

В П'ять. Г Шість.

9. Пунктуаційну помилку допущено в складнопідрядному реченні.

А Другому. Б Сьомому.

В Дев'ятому. Г Десятому.

10. Установіть відповідність:

1 міри і ступеня А) Ніяка держава не буде сильною, якщо не виконуються її закони.

2 з'ясувальне Б) Ніколи серце не заплаче, бо все обернеться на спів.

3 причини В) Я завтра їду в Україну, яку покинув так давно.

4 умови Г) Поети кажуть, що їм ні про що писати.

Д) Кричить, що аж у вухах лящить.

11. Поставити розділові знаки, скласти схеми, визначити види підрядних речень:

1. Гори в надвечір'ї засвітилися легким ажурним золотом ніби вони були зіткані з багрянистих суцвіть.

2. Між деревами що куталися в туман майнула жіноча постать.

ІІІ. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1) Опрацювати теоретичний матеріал

2) Виконати вправи

ІV. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Під час виконання контрольної роботи найскладнішим для мене було...​

АртёмV2    2   22.04.2020 18:30    145