Запишите напротив каждого предложения, какое оно по цели высказывания и по интонации. Составьте схему второго предложения.
1. Охотники проб.рались скво..ь густые зар..сли
тростника.
2. Кто (то) по...вился на склоне х..лма и вскоре
оттуда послышалось и (c, cc) ку(c, cc) ...ное
подр..жание голосу гитары.
3. Др...жащий крик гагары разд...вался и на
противоположном берегу озера.
4. Д...ржись подальше от берега парень!
5. Он (не) будет сож...леть об этом?
(По Ф. Куперу, перевод Т. Грица)​

aftullaeva2    3   06.09.2020 17:51    37