записать предложения. расставить знаки препинания, определить, сложные или простые предложения. выделить грамматические основы, обозначить обособленные и однородные члены предложения. нарисовать схемы.
1. мне все-таки удалось повернуть ключи и дверь открылась.
2. вода в пруду давно уже потеряла свою утреннюю синеву и прозрачность и бьет в глаза ослепительным блеском.
3. в небе над лесом толпились белые облака постепенно поднимаясь кверху и застывая в сонной неподвижности.
4. ветер срывал с берез и тополей влажные и пахучие листья и бросал их на траву и ветки низких кустов.
5. земля одетая в зелень и обрызганная алмазной росой казалась прекрасной и счастливой.

kpy4    1   13.10.2019 18:51    8