Задание 2. Расставьте знаки препинания в ССП, определив его границы, укажите, чем осложнено это предложение. Человек как и любой биологический вид конкурирует с другими в борьбе за
выживание и это приводит к массированному истреблению целых видов.

Задание 3. Среди данных предложений найдите ССП с общим второстепенным членом. Обозначьте его, расставьте знаки препинания, определите границы СП.
1)На полях подымается озимь и вместе с травой появляются первые цветы.
2)Там путь все становился хуже и утесы синее и страшнее.
Задание 4. Придумайте и запишите предложение, структура которого соответствует схеме:[ ], и [ ].

друг в gтз недавно делал учебник ладынежская за 9 класс упр 193

Хорошо, давайте начнем со второго задания.

Задание 2: Расставьте знаки препинания в ССП, определив его границы, укажите чем осложнено это предложение.

"Человек, как и любой биологический вид, конкурирует с другими в борьбе за выживание, и это приводит к массированному истреблению целых видов."

В данном предложении осложнением является наличие двух вводных конструкций "как и любой биологический вид" и "в борьбе за выживание". Каждая из них обозначается запятыми. Границы ССП (составного сказуемого) определены между двумя запятыми.

Пояснение ответа:

Человек конкурирует с другими в борьбе за выживание. Это приводит к массированному истреблению целых видов.

Теперь перейдем к третьему заданию.

Задание 3: Среди данных предложений найдите ССП с общим второстепенным членом. Обозначьте его, расставьте знаки препинания, определите границы СП.

1) "На полях подымается озимь, и вместе с травой появляются первые цветы."

В данном предложении ССП с общим второстепенным членом это "На полях подымается озимь". Знаки препинания: запятая после "озимь". Границы СП определены между двумя запятыми.

Пояснение ответа:

На полях подымается озимь. Вместе с травой появляются первые цветы.

2) "Там путь все становился хуже, и утесы синее и страшнее."

В данном предложении ССП с общим второстепенным членом это "Там путь все становился хуже". Знаки препинания: запятая после "хуже". Границы СП определены между двумя запятыми.

Пояснение ответа:

Там путь все становился хуже. Утесы синее и страшнее.

Переходим к четвертому заданию.

Задание 4: Придумайте и запишите предложение, структура которого соответствует схеме: [ ], и [ ].

"Мальчик бежал, и солнце светило ярко."

Здесь вводными словами являются "и" и "и". Соответствующие запятые обозначаются после каждого вводного слова. Границы СП определены между двуми запятыми.

Пояснение ответа:

Мальчик бежал. Солнце светило ярко.

Надеюсь, что ответ был понятен. Если у вас возникли дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я готов помочь!