Задание 1. Прочитайте предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения
переделайте в сложные бессоюзные. Запишите, ставя нужные знаки препинания.
1) Пословицы и поговорки всегда кратки, а ума и чувства вложено в них на целые
книги. (М.Горький) 2) Ногами человек должен врасти в землю своей родины, но глаза его пусть
обозревают весь мир. (Дж. Сантаяна) 3) Есть народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», то
есть освещают его по ночам. Оттого хлеб наливается быстрее. (По К.Паустовскому) 4) Маленькие
комнаты или жилища собирают ум, а большие его рассеивают. (Леонардо да Винчи) 5) Если
собираетесь кого-нибудь полюбить, научитесь сначала прощать. (А.Вампилов) 6) Не только вы
собрали книги, но и книги собрали вас. (В.Шкловский) 7) Если хочешь быть богатым, не помышляй
увеличить свое имущество, а только уменьши свою жадность. (К.Гельвеций)
 Определите основную мысль пословиц (предложения 8, 9, 10). Какой совет содержится в
пословице Читать не размышляя – что есть не пережевывая?
Задание 2. Запишите предложения, расставьте знаки препинания, обоснуйте свой выбор.
Подчеркните грамматические основы предложений.
1) Идущий в дорогу и скучающий в одиночестве пусть возьмет себе в спутники книгу нет спутника
лучше ее болеющий и страдающий пусть берет себе в книгу в мире нет лекарств ее
сильнее. (Древняя восточная мудрость) 2) Любите книгу она вам разобраться в пестрой
путанице мыслей она научит вас уважать человека. (М.Горький) 3) Она [книга] приобщает людей к
жизни и борьбе других людей дает возможность понимать их переживания их мысли их
стремления она дает возможность сравнивать разбираться в окружающем и преобразовывать
его. (Н.Крупская) 4) Обращаться со словом нужно честно оно есть высший подарок
человеку. (М.Горький) 5) Науку надо любить у людей нет силы более мощной и победоносной чем
наука. (М.Горький) 6) А моя состоит в следующем берегите наш язык. (И.Тургенев) 7) Я
посмотрел кругом сердце во мне заныло невесело войти ночью в мужицкую избу. (И.Тургенев) 8)
Узкая тропинка вела между кустами на крутизну обломки скал составляли шаткие ступени этой
природной лестницы цепляясь за кусты мы стали карабкаться. (М.Лермонтов) 9) Становилось
жарко белые мохнатые тучки быстро бежали от снеговых гор обещая грозу голова Машука
дымилась как загашенный факел; кругом его вились и ползали как змеи серые клочки облаков
задержанные в своем стремлении и будто зацепившиеся за колючий его
кустарник. (М.Лермонтов) 10) Вот кругом него собрался народ из крепости он [Казбич] никого не
замечал постояли потолковали и пошли назад я велел возле него положить деньги за баранов он
их не тронул. (М.Лермонтов) 11) Печорин не равнодушно не апатически несет свое страдание
бешено гоняется он за жизнью ища ее повсюду горько обвиняет он себя в своих
заблуждениях. (В.Белинский) 12) Вода всему господин воды и огонь боится. (Пословица) 13) Не
рой другому яму сам упадешь. (Пословица) 14) Не бранись не чисто во рту
будет. (Пословица) 15) Кобыла с волком тягалась один хвост да грива осталась. (Пословица) 16)
Средь шумной толпы неизвестной те звуки понятней мне вдвое напомнили силой чудесной они
мне все сердцу родное. (А.Фет) 17) Мячик прыгает цветной во дворе передо мной этот мячик
очень мил стекол он еще не бил. (Г.Виеру) 18) У каждого дела запах особый в булочной пахнет
тестом и сдобой. Мимо столярной идешь мастерской стружкою пахнет и свежей
доской. (Дж. Родари) 19) Надо что-то хорошее делать что-то делать тогда улыбнутся и
заплачут от счастья матери наши матери. (О.Шестинский) 20) Нет ничего святее и бескорыстнее
любви матери всякая привязанность всякая любовь всякая страсть или слаба или своекорыстна по
сравнению с нею. (В.Белинский)
 Укажите предложения, которые соответствуют следующим схемам:

[ ] – [ ]; [ ] – [ ].
(потому что)
[ ] : [ ].

 Укажите бессоюзное сложное предложение, отношения между частями которого – причинно-
следственные.

katenautkina69    2   26.03.2020 15:45    32