Задание 1.
Определи значения выделенных слов. Выпиши омонимы (а) и многозначные слова (б).
а) ключ1— ключ2,
б) 1. клад — 2. клад,
1. Пойми живой язык природы, и скажешь ты: “Прекрасен мир!” (И. С. Никитин)
2. Пусть добрым будет ум у вас, а сердце умным будет. (С. Я. Маршак)
3. Звёзды открывать, тайны узнавать готов любой из нас. (М. Пляцковский)
Задание 2.
3. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
1. Люблю обы...ные слова, как (не) изведанные страны. (Д. Самойлов) 2. Ч...ловеку, у которого нет любим…го труда, (ни) какие с...кровища (не) прин…сут радости. (В. А. Сухомлинский) 3. Наиболее (не) вероятное в чудесах заключа…ся в том, что они случаю…ся. (Г. Честертон) 4. Ещё (ни) один п…шеход (не) задавил автомобиля, но (не) довольны почему-то авт...м...билисты. (И. Ильф)
Задание 3.
4. Прочитай текст, озаглавь его. Определи тип и стиль речи. Составь план текста.
Вилку изобрели позднее ложки. Почему? Догадаться нетрудно. Суп ладошкой не зачерпнёшь, а кусок мяса можно ухватить руками. Рассказывают, будто первыми с этой привычкой расстались богачи. В моду вошли пышные кружевные воротнички. Они мешали наклонять голову. Есть руками стало не вот и появилась вилка. А при чём здесь вилы? Да при том, что, глядя на них, наши предки додумались до вилки. Так что сходство между ними вовсе
неслучайное. И внешнее, и в названии. (ПоМ. Шпагину)
Задание 4.
Расставь недостающие знаки препинания, вставь пропущенные буквы. Напротив каждого предложения напиши схемы однородных членов. Запиши слова Мухтара Шаханова в виде предложения с прямой речью.
1. Со...нце небо звёзды звонкий де...ский смех это ...сё так разделить на ...сех. (Т. Калинина)
2. С...временная техника превращает вымыслы и замыслы
фантазии и гипотезы в реальность. (М. Горький)
3. Наро... нацию составляют три об...зательные части з...мля ...зык культура. (М. Шаханов)
4. Дети должны жить в мир... красоты игры ска...ки музыки рисунка ф...нтазии творчества. (В. А. Сухомлинский)
Задание 5.
Напиши синквейн на тему “Русский язык”.
Задание 6.
Напиши эссе на одну из тем.
1. Книга — величайшее изобретение.
2. Компьютер — величайшее изобретение.
3. Телефон — величайшее изобретение.
Задание 2. Из заключительного отрывка сказки-были подбери слова, показывающие, что собака вновь обрела хозяина и стала ему служить. Составь кластер.
Задание 3. Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба,
Рассказ Кладовая солнца

kasatka0556    1   13.05.2020 07:58    4