Яне знаю, в чьи руки попадает эта книга, но кто бы ни был ты, мой читатель, я хочу, чтобы ты полюбил великолепную науку - языкознание. когда юноши и девушки нашей страны заканчивают среднюю школу, они обыкновенно в положение этаких "витязей на распутье". стоит камень, а на камне надпись "кто пойдет налево, попадет в страну . всю жизнь будет он прокладывать пути по неведомым землям. будет с великим трудом пробиваться в места, куда еще не ступала нога " дрожь охватывает, до чего прекрасно! но другая надпись сулит: " пойдешь направо, станешь . ты проникнешь в тайны атомного ядра и в недра гигантских звезд. что может быть пленительнее такой жизни? идти направо, юный друг! " и вдруг еще одна незаметная надпись: "по этому пути пойдешь, станешь " языковедом? обречь себя на копание в пыльных книгах, доискиваться, следует ли писать мягкий знак на конце слова "мяч"? кому это нужно? нет уж, знаете, ! так думают многие. думают потому, что не представляют себе, какова работа разве не волнующее занятие - разлеплять склеенные веками свитки, написанные на тохарском языке? путешествовать в тигриные джунгли, что бы найти там письмена неведомо когда погибших городов индии? вот оно, дело языковеда, дело лингвиста. сделать письменное объяснение расстановки знаков препинания, проверить на наличие ошибок.

polinayac    2   19.04.2019 18:24    1