Вставьте слова автора на место их пропуска, оформляя прямую речь соответствующими знаками препинания. сверьтесь со схемами.

1.  иван игнатьич (…) одобряет нашу мировую. 2. я проучу шваб-рина. (…) он узнает каково у меня своевольничать и обижать народ. 3. эх, батюшка петр андреевич! сержусь я на самого себя: (…) сам я кругом виноват. 4. сторона мне знакомая, (…) слава богу, исхожена и изъезжена вдоль и поперёк (а.

слова для справок:   1) сказал он; 2) сказал грозно пугачёв; 3) отвечал он с глубоким вздохом; 4) отвечал дорожный.

​

1. "Иван Игнатьич", отвечал он, "одобряет нашу мировую."
2. "Я проучу шваб-рина", сказал грозно Пугачев, "он узнает каково у меня своевольничать и обижать народ."
3. "Эх, батюшка Петр Андреевич!" отвечал он с глубоким вздохом, "сержусь я на самого себя: сам я кругом виноват."
4. "Сторона мне знакомая", отвечал дорожный, "слава богу, исхожена и изъезжена вдоль и поперёк".

Обоснование:

1. В первом предложении упоминается автор "Иван Игнатьич" и происходит действие "одобряет нашу мировую". Поэтому используется прямая речь с использованием глагола "отвечал" и соответствующими знаками препинания.

2. Во втором предложении автор выражает свою грозу по отношению к "шваб-рину" и объявляет о намерении проучить его. Это также требует использования прямой речи с глаголом "сказал" и соответствующими знаками препинания.

3. В третьем предложении автор грустит и отвечает "с глубоким вздохом". Здесь используется глагол "отвечал" и соответствующие знаки препинания.

4. В четвёртом предложении автор говорит о знакомстве со стороной и её изучении. Здесь снова применяется глагол "отвечал" и соответствующие знаки препинания.

Таким образом, все предложения снабжены прямой речью, учитывая контекст и особенности высказывания автора.