Вставьте нужные по смыслу подчинительные союзы, определите их значение, выясните роль союзов как средства связи я вижу влюбленными в труд. но я далёк от мысли, эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший жизненный путь каждого ребенка. ученик влюбился в мир живой природы, труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, он обязательно станет садоводом или агрономом. до тех пор, ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. но труд стал доставлять глубокую личную радость, появилась человеческая индивидуальность.

Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далёк от мысли,ведь эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший жизненный путь  каждого ребенка.а ученик влюбился в мир живой природы, ..ведь. труд в плодовом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, ..именно. он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор,пока ... ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но ведь... труд стал доставлять глубокую личную радость, появилась человеческая индивидуальность.

Что,если,если,что,пока,когда