В пяти предложениях выскажите своё согласие/несогласие с авторской позицией. Деление на социальные классы с закреплёнными позициями упорядочивает движение вверх, которое при иных обстоятельствах могло бы превратиться в беспорядочную борьбу за власть, столпотворение, войну против всех. у меня есть два часа

Я согласен с авторской позицией о том, что деление на социальные классы с закрепленными позициями помогает упорядочить движение вверх и предотвращает беспорядочную борьбу за власть, столпотворение и войны против всех.

Во-первых, наличие социального класса и ясно определенных позиций в обществе создает стабильность. Люди могут планировать свое будущее, зная, что уровень образования, профессия или родословная определены и могут дать возможность продвижения вверх по социальной лестнице.

Во-вторых, такая система способствует предоставлению равных возможностей для образования и развития. Классификация людей по социальному статусу позволяет организовать государственные и частные школы, университеты и профессиональные курсы, которые специализируются на конкретных уровнях и направлениях образования.

В-третьих, наличие социальных классов предотвращает хаос и конфликты, связанные с борьбой за власть. Если каждый человек имеет свое место и задачу в социальной иерархии, то нет необходимости в бесконечных спорах и схватках за лидерство.

Кроме того, закрепленные позиции в социальных классах способствуют специализации и повышению общего уровня жизни. Благодаря возможности сосредоточиться на определенной сфере деятельности, люди могут становиться более квалифицированными и высокооплачиваемыми специалистами, что в конечном счете может повысить уровень их благосостояния и значительно снизить вероятность столпотворения и конфликтов.

В целом, деление на социальные классы с закрепленными позициями является необходимым и полезным механизмом для организации общества. Оно способствует стабильности, предоставляет равные возможности, предотвращает беспорядки и конфликты, а также способствует специализации и повышению общего уровня развития.