Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики. 1. один поступок чацкого меня в неясность. 2. сейчас многие писатели пристально занимаются политикой. 3.ученики пристально слушали выступление артиста. 4. но перед тем как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о базарове. 5. идея этого произведения заключается в призыве к князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту земли. 6. всё это и рисует представление о «слове о полку игореве». 7. зарисовки также читателю лучше понять текст. это своенравное объяснение. 8. ученики сами могут поставить вопросы выступающему. 9. «гранатовый браслет» - одно из самых произведений .

. 1. Один поступок Чацкого привел меня в НЕДОУМЕНИЕ. 2. Сейчас многие писатели АКТИВНО занимаются политикой. 3.Ученики С ИНТЕРЕСОМ слушали выступление артиста. 4. Но перед тем как использовать материал , я хочу изложить мои мысли о Базарове. 5. Идея этого произведения заключается в призыве   русскиХ князЕЙ К ОБЪЕДИНЕНИЮ ДЛЯ ЗАЩИТЫ Русской земли. 6. Всё это и ДАЕТ представление о «Слове о полку Игореве». 7. ЗАРИСОВКИ также читателю лучше понять СМЫСЛ. Это своеОБРАЗНОЕ объяснение. 8. Ученики сами могут ЗАДАТЬ вопросы выступающему. 9. «Гранатовый браслет» - одно из самых ЖИЗНЕУТВЕРЖДАЮЩИХ произведений Куприна.