Упражнение 170. Сгруппируйте сложноподчинённые предложения, расставляя пропущенные знаки препинания ния, по их видам: а) с придаточными определительными; б) с придаточными изъяснительными; в) с придаточными обстоятельственными. Выделите грамматические основы, союзы, союзные и указательные слова. Устно объясните расстановку знаков препинания во всех предложениях. Составьте схемы первых шести предложений.
10)У заборов росли липы, бросавшие теперь при луне широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках. (А. Чехов) 2. Каково лето таково и сено. (Пословица) 3. Этот листок что иссох и свалился золотом вечным горит в песнопенье. (А. Фет) 4. Вдруг мне показалось как будто в комнатах слабо и жалобно зазвенела струна. (И. Тургенев) 5. Стихи Пушкина - лучшее свидетельство того с какой нежностью относился он к няне. (А. Тыркова Вильямс) 6. В том краю где жёлтая крапива и сухой плетень приютились к вербам сиротливо избы деревень. (С. Есенин) 7. Казалось что собор выстроен не из камня, а из разнообразно и бледно окрашенных воздушных масс. (К. Паустовский) 8. Никогда не отказывайся от малого в работе ибо из малого строится великое. (И. Павлов) 9. Дверь была закрыта, но отворилась легко едва он нажал. (К. Федин) 10. Самая большая ценность народа - язык на котором он думает, говорит, пишет. 11. Лягу спать и шепчу стихи, закрыв глаза пока не засну. (М. Горький) (12) Левитан стремился писать так чтобы на картинах его был ощутим воздух. (К. Паустовский) 13. Безответственность рождается отсутствием сознания того что ничто не проходит бесследно.

Упражнение 170. Сгруппируйте сложноподчинённые предложения, расставляя пропущенные знаки препинания, по их видам: а) с придаточными определительными; б) с придаточными изъяснительными; в) с придаточными обстоятельственными. Выделите грамматические основы, союзы, союзные и указательные слова. Устно объясните расстановку знаков препинания во всех предложениях. Составьте схемы первых шести предложений.

1)У заборов росли липы, бросавшие теперь при луне широкую тень, ⊂так что⊃ заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках.

[= - ], (так что - и - = ).

2. ⊂Каково⊃ лето, таково(ук.с.) и сено.

(Каково= -),  [ = - ].

3. Этот(ук.с.) листок, ⊂что⊃ иссох и свалился, золотом вечным горит в песнопенье.

[- ,(что- = и =), = ].

4. Вдруг мне показалось, < как будто>  в комнатах слабо и жалобно зазвенела струна.

[ =  ], ( как будто = -).

5. Стихи Пушкина - лучшее свидетельство того(ук.с.), ⊂с какой⊃ нежностью относился он к няне.  

[ -  _ = ], (с какой = -).

6. В том(ук.с.) краю, ⊂где⊃ жёлтая крапива и сухой плетень, приютились к вербам сиротливо избы деревень.

[  ,(где - и - ), = - ].

7. Казалось, < что>  собор выстроен не из камня, а из разнообразно и бледно окрашенных воздушных масс.

8. Никогда не отказывайся от малого в работе, < ибо>  из малого строится великое.

9. Дверь была закрыта, но отворилась легко, < едва>  он нажал.

10. Самая большая ценность народа - язык, ⊂на котором⊃ он думает, говорит, пишет.

11. Лягу спать и шепчу стихи, закрыв глаза, < пока>  не засну.

12. Левитан стремился писать так(ук.с.), < чтобы>  на картинах его был ощутим воздух.

13. Безответственность рождается отсутствием сознания того(ук.с.), < что>  ничто не проходит бесследно.

<  > - союзы

⊂ ⊃ - союзные слова

(ук.с.) - указательные слова

СПП  а) с придаточными определительными: 2 3 6 10

б) с придаточными изъяснительными: 4 5 7 13

в) с придаточными обстоятельственными: 1 8 9 11 12.