Ученику предложили для анализа прилагательные языка в следующих словосочетаниях: молоточная ручка, кожный покров, шкурные интересы, топорная работа. проанализировав эти слова с точки зрения словообразования и лексического значения, ученик разделил их на следующие две группы: 1) молоточный, кожный; 2) шкурный, топорный. какие конкретно соображения, касающиеся словообразования и лексических значений, стали основаниями для такого деления?

irina197505    1   15.07.2019 23:10    1