Учебное задание № 1. Какой член предложения, как и обращение, может быть выражен существительным в именительном падеже? Расставьте знаки препинания, объясните свой выбор: Составьте схему. • Мой куманёк пришёл ко мне на ужин. • Тебя мой куманёк век слушать я готова.

Учебное задание № 1:

В данном учебном задании нам предлагается определить, какой член предложения и обращение могут быть выражены существительным в именительном падеже. Для выполнения задания, мы изучим предложения и расставим знаки препинания, объясняя свой выбор, а также составим схему для каждого предложения.

1) Предложение: "Мой куманёк пришёл ко мне на ужин."

Члены предложения в данном случае:

- Подлежащее: "Мой куманёк" - существительное в именительном падеже. Оно отвечает на вопрос "кто?" или "что?"
- Глагол: "пришёл" - глагол, обозначающий действие, которое совершил куманёк.
- Дополнение: "ко мне на ужин" - обстоятельство места, указывающее, куда пришел куманёк.

Выбор знаков препинания:

В данном предложении вводных слов или предложений, требующих запятой, нет. Знаков препинания в данном случае не требуется.

Схема предложения:

Мой куманёк
(подлежащее в именительном падеже)
пришёл
(глагол)
ко мне на ужин
(обстоятельство места)

2) Предложение: "Тебя мой куманёк век слушать я готова."

Члены предложения в данном случае:

- Обращение: "Тебя" - существительное в именительном падеже. Обращение - это форма обращения к адресату, к кому-то, о ком говорят.
- Подлежащее: "мой куманёк" - существительное в именительном падеже, которое отвечает на вопрос "кто?" или "что?"
- Глагол: "слушать" - глагол, обозначающий действие, которое совершает говорящий.
- Дополнение: "я готова" - предложение, выражающее готовность говорящего.

Выбор знаков препинания:

В данном предложении имеется вводное слово "мой куманёк", поэтому после него ставится запятая. Также, перед обращением "Тебя" также ставится запятая.

Схема предложения:

Тебя
(обращение в именительном падеже)
мой куманёк
(подлежащее в именительном падеже)
век слушать
(глагол)
я готова
(дополнение)

Надеюсь, ответ был понятен школьнику. Если у него возникнут еще вопросы, я готов подробнее объяснить или помочь разобраться с материалом.