ТЕСТЫ Тест 1. Автор научного текста обычно пишет от имени:

1-го лица единственного числа;

1-го лица множественного числа;

2-го лица множественного числа;

3-го лица единственного числа.

Тест 2. Для научного стиля речи не характерна лексика:

Общеупотребительная;

общенаучная;

просторечная;

терминологическая.

Тест 3. Отметьте предложение, предпочтительное для письменной научной речи.

Архейская эра, по-видимому, характеризовалась вулканической деятельностью.

Архейская эра, видно, характеризовалась вулканической деятельностью.

Кормить клеста лучше сосновыми да еловыми шишками.

Эта пшеница хорошо растет и дает много зерна.

Тест 4. Найдите предложение, которое не содержит речевой ошибки.

Рецензия о прочитанной книге должна быть сдана на следующей неделе.

Конспекты лекций по специальности надо сохранить.

Тезисы к статье получились очень неудачными.

Аннотация к монографии написана научным руководителем.

Тест 5. Какое значение реализует глагол «считать» в научном тексте: Мы считаем возможным изложить свою точку зрения на данный вопрос.

Называть числа в последовательном порядке;

определять точное количество кого-чего-нибудь;

делать какое-нибудь заключение, признавать, предполагать;

принимать в расчет, во внимание.

Тест 6. Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения.

Мы придерживаемся другой точки зрения…

Трудно согласиться с автором…

Представляется ошибочным…

Следует признать достоинство такого подхода к решению…

Тест 7. Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения.

Автор справедливо указывает на…

Автор критически относится к…

Автор упускает из вида очевидное несоответствие…

Можно согласиться с автором, что…

Тест 8. Найдите языковую формулу, неуместную в научной речи.

Мы довольны полученными результатами…

Мы жутко довольны полученными результатами…

Результатами, полученными в ходе исследования, мы довольны.

Результаты нас вполне удовлетворяют.

Тест 9. Найдите причину возникновения ошибки в отзыве на научное сочинение: Научная работа выполнена на скорую руку.

Употребление слова в несвойственном ему значении;

нарушение правил сочетаемости слов;

нарушение стиля;

нарушение паронимов.

Тест 10. Что означает знак P.S.?

Так!

Хорошо, заметить себе.

Приписка к тексту.

Очень важно.​

во

Объяснение:

1- го лица единственного числа

Тест 1. Автор научного текста обычно пишет от имени:
Ответ: 3-го лица единственного числа.
Обоснование ответа: Автор научного текста пишет в объективном стиле, представляя факты и явления, поэтому использует форму 3-го лица единственного числа. Это помогает сохранить объективность и непредвзятость в изложении научной информации.

Тест 2. Для научного стиля речи не характерна лексика:
Ответ: просторечная.
Обоснование ответа: В научном стиле речи используется специальная терминология и общенаучная лексика, которая точно отражает научные понятия и явления. Просторечная лексика не является уместной в научном тексте, так как она недостаточно точна и несистематизирована.

Тест 3. Отметьте предложение, предпочтительное для письменной научной речи.
Ответ: Архейская эра, по-видимому, характеризовалась вулканической деятельностью.
Обоснование ответа: В научной речи предпочтительно использовать безэмоциональное, точное и безоценочное изложение фактов и явлений. Предложение "Архейская эра, по-видимому, характеризовалась вулканической деятельностью" соответствует этим требованиям.

Тест 4. Найдите предложение, которое не содержит речевой ошибки.
Ответ: Аннотация к монографии написана научным руководителем.
Обоснование ответа: Предложение "Аннотация к монографии написана научным руководителем" не содержит речевых ошибок и является грамматически корректным. Все другие предложения содержат ошибки, такие как неправильное употребление формы глагола, существительного или неправильное сочетание слов.

Тест 5. Какое значение реализует глагол «считать» в научном тексте:
Ответ: делать какое-нибудь заключение, признавать, предполагать.
Обоснование ответа: В научном тексте глагол "считать" используется для выражения признания, заключения или предположения на основе имеющихся данных и аргументов. Например, "Мы считаем возможным изложить свою точку зрения на данный вопрос" означает, что автор после анализа данных исходит из того, что возможно изложить свою точку зрения.

Тест 6. Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения.
Ответ: Следует признать достоинство такого подхода к решению…
Обоснование ответа: Фраза "Следует признать достоинство такого подхода к решению…" содержит положительную оценку научного сочинения и призывает признать его достоинства.

Тест 7. Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения.
Ответ: Автор упускает из вида очевидное несоответствие…
Обоснование ответа: Фраза "Автор упускает из вида очевидное несоответствие…" содержит отрицательную оценку научного сочинения, указывая на недостаток или ошибку автора.

Тест 8. Найдите языковую формулу, неуместную в научной речи.
Ответ: Мы жутко довольны полученными результатами…
Обоснование ответа: Фраза "Мы жутко довольны полученными результатами…" содержит языковую формулу "жутко", которая является разговорной и эмоционально окрашенной. В научной речи приветствуется использование безэмоционального и точного изложения, поэтому данная формула неуместна.

Тест 9. Найдите причину возникновения ошибки в отзыве на научное сочинение: Научная работа выполнена на скорую руку.
Ответ: нарушение стиля.
Обоснование ответа: Фраза "Научная работа выполнена на скорую руку" указывает на нарушение стиля научной речи. Научная работа требует тщательной проработки и анализа, поэтому выполнение работы "на скорую руку" может привести к ошибкам и недостаточной представленности данных.

Тест 10. Что означает знак P.S.?
Ответ: Приписка к тексту.
Обоснование ответа: Знак P.S. обозначает "приписка к тексту" и используется для дополнительной информации или комментария, который автор добавляет после основного текста.