Тестовые задания 1. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления? а) поражаться — кому? чему? б) восхищаться — кем? чем? в) возмущаться — кем? чем? г) удивляться — на кого? что? 2. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления? а) рад — кому? чему? б) обеспокоен — кем? чем? в) доволен — за кого? что? г) спокоен — за кого? что?
3. В каком случае вопросы не соответствуют нормам управления? а) отзыв — на что? б) вера — во что? в) рецензия — на что? г) уверенность — в чем?
4. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением норм управления? а) Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе. б) Некоторые предприятия тормозят выполнение общих планов. в) Экскурсии по городу вызывают интерес не только туристов, но и коренных жителей. г) А потом оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы.
5. В каком предложении содержится ошибка, вызванная нарушением норм управления? а) Уверенность в свои силы была его отличительной чертой. б) Поэт воспевает свою Родину, отчий край. в) Нужно не только говорить о проблемах бездомных детей, но и что-то делать для улучшения их жизни. г) Молодые хоккеисты были разочарованы результатами первой встречи.
6. Найдите вариант правильного употребления падежных форм. а) Эти факты говорят за то, что школьники совсем перестали читать. б) О трудностях я остановлюсь в дальнейшем. в) Неоднократно подчеркивалось то, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования. г) Участники обсуждения подтверждали свои предложения на примерах.
7. Найдите вариант правильного употребления падежных форм. а) Девочка очень бережно относилась с книгами. б) Мой одноклассник недавно поделился о своих впечатлениях от поездки в Москву. в) В поэме «Кому на Руси жить хорошо» Некрасов подробно описывает положение крестьян. г) При входе в автобус необходимо оплатить за проезд.
8. В каком случае глагол требует постановки существительного в форме дательного падежа? а) препятствовать (развитие) б) примириться (недостатки) в) отчитаться (работа) г) приветствовать (победители)
9. В каком случае глаголы требуют постановки существительного в форме творительного падежа? а) поздравить (награда) б) уклониться (ответ) в) разочароваться (профессия) г) убедиться (правота)
10. Какого падежа требуют предлоги согласно, благодаря, вопреки? а) родительного падежа б) винительного падежа в) дательного падежа г) творительного падежа

1. В данном случае, чтобы определить, какие вопросы не соответствуют нормам управления, нам нужно разобраться, какие предлоги требуются после данных глаголов. Предлоги можно определить, ответив на вопросы "кому?", "чему?", "на что?".
а) Вопрос "поражаться — кому? чему?" соответствует нормам управления, так как предлоги "кому?" и "чему?" требуются после глагола "поражаться".
б) Вопрос "восхищаться — кем? чем?" соответствует нормам управления, так как предлоги "кем?" и "чем?" требуются после глагола "восхищаться".
в) Вопрос "возмущаться — кем? чем?" соответствует нормам управления, так как предлоги "кем?" и "чем?" требуются после глагола "возмущаться".
г) Вопрос "удивляться — на кого? что?" не соответствует нормам управления. Правильный вопрос должен звучать "удивляться кому? чему?".

2. Аналогично первому заданию, чтобы определить, какие вопросы не соответствуют нормам управления, нужно разобраться, какие предлоги требуются после данных глаголов. Предлоги можно определить, ответив на вопросы "кому?", "чему?", "за кого?", "за что?".
а) Вопрос "рад — кому? чему?" не соответствует нормам управления. Правильный вопрос должен звучать "рад кому? чему?".
б) Вопрос "обеспокоен — кем? чем?" не соответствует нормам управления. Правильный вопрос должен звучать "обеспокоен кем? чем?".
в) Вопрос "доволен — за кого? что?" соответствует нормам управления, так как предлоги "за кого?" и "за что?" требуются после глагола "доволен".
г) Вопрос "спокоен — за кого? что?" соответствует нормам управления, так как предлоги "за кого?" и "за что?" требуются после глагола "спокоен".

3. Для каждого глагола в данном задании нужно определить, какой падеж требуется после него.
а) Глагол "отзыв" требует падежа "на что?". Вопрос "отзыв — на что?" соответствует нормам управления.
б) Глагол "вера" требует падежа "во что?". Вопрос "вера — во что?" соответствует нормам управления.
в) Глагол "рецензия" требует падежа "на что?". Вопрос "рецензия — на что?" соответствует нормам управления.
г) Глагол "уверенность" требует падежа "в чем?". Вопрос "уверенность — в чем?" соответствует нормам управления.

4. Для данного задания нам нужно найти предложение, в котором есть ошибка, вызванная нарушением норм управления. Возможные ошибки могут быть связаны с неправильным использованием предлогов.
а) Предложение "Надо пожелать школьникам новых успехов в учебе" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
б) В предложении "Некоторые предприятия тормозят выполнение общих планов" нет ошибки и оно соответствует нормам управления.
в) Предложение "Экскурсии по городу вызывают интерес не только туристов, но и коренных жителей" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
г) Предложение "А потом оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы" содержит ошибку. Правильное предложение будет звучать "А потом оказалось, что эти претензии ни в чем не обоснованы".

5. Аналогично предыдущему заданию, нужно найти предложение, в котором есть ошибка, вызванная нарушением норм управления.
а) Предложение "Уверенность в свои силы была его отличительной чертой" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
б) Предложение "Поэт воспевает свою Родину, отчий край" содержит ошибку. Правильное предложение будет звучать "Поэт воспевает свою Родину, отчий край".
в) Предложение "Нужно не только говорить о проблемах бездомных детей, но и что-то делать для улучшения их жизни" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
г) Предложение "Молодые хоккеисты были разочарованы результатами первой встречи" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.

6. Для данного задания нам нужно найти вариант правильного употребления падежных форм.
а) Фраза "Эти факты говорят за то, что школьники совсем перестали читать" содержит ошибку. Правильно будет "Эти факты говорят о том, что школьники совсем перестали читать".
б) Фраза "О трудностях я остановлюсь в дальнейшем" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
в) Фраза "Неоднократно подчеркивалось то, что прямолинейный подход к предмету обедняет результаты исследования" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
г) Фраза "Участники обсуждения подтверждали свои предложения на примерах" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.

7. В данном задании также нужно найти вариант правильного употребления падежных форм.
а) Фраза "Девочка очень бережно относилась к книгам" содержит ошибку. Правильно будет "Девочка очень бережно относилась книгам".
б) Фраза "Мой одноклассник недавно поделился о своих впечатлениях от поездки в Москву" содержит ошибку. Правильно будет "Мой одноклассник недавно поделился своими впечатлениями от поездки в Москву".
в) Фраза "В поэме «Кому на Руси жить хорошо» Некрасов подробно описывает положение крестьян" не содержит ошибки и соответствует нормам управления.
г) Фраза "При входе в автобус необходимо оплатить проезд" содержит ошибку. Правильно будет "При входе в автобус необходимо оплатить за проезд".

8. В этом задании нужно определить, в каком случае глагол требует постановки существительного в форме дательного падежа.
а) Глагол "препятствовать" требует падежа "развитие". Правильный ответ: а) препятствовать (развитие).

9. В данном задании нужно определить, в каком случае глаголы требуют постановки существительного в форме творительного падежа.
а) Глагол "поздравить" требует падежа "награда". Правильный ответ: а) поздравить (награда).

10. Для этого задания нужно определить, какого падежа требуют предлоги "согласно", "благодаря", "вопреки".
а) Предлоги "согласно", "благодаря", "вопреки" требуют родительного падежа. Правильный ответ: а) родительного падежа.