Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, вставьте пропущенные знаки препинания в предложениях. Как дума..те — на что больше п..хож.. лёд — на ст..кло или на студ..нь? Скаж..те: конечно, на ст..кло, — он такой(же) твердый. Но это совсем (не)верно. Пол..жите кусок льда на два чурбанч..ка через него п..р..кин..те проволоку а к ней крепко пр..в..жите гир..ку или камен.. .4 П..лучит..ся совсем (не)ожида(н,нн)ая вещ.. . Проволока (по)немногу пр..режет лёд и уп..дёт (в)низ а брусок остан..т..ся целым. Знач..т лёд п..хож.. (не)на стекло а на густой студен... Но ведь если блюдо со студн..м накл..нить, он потеч..т (в)низ. А лёд? Оказ..вает..ся лёд тоже мож..т теч.., как вода. В высок..х г..рах, где шумят л..вины, снег часто слёж..вает..ся и пр..вращает..ся в лёд. Но лёд (не)держ..т..ся на крутых горных склонах. Медле(н,нн)о (едва)едва он нач..нает теч.. (в)низ, в д..лину. П..лучает..ся наст..ящ..я ледя(н,нн)ая река. Ледник ра..мывает берега отрыва..т от них куски. Камни эти плывут на льду — он н..сёт их с с..бою. (В)низу т..плее. Лёд там та..т а камни ост..ют..ся на земле.

"Как думаете — на что больше похож лёд — на стекло или на студень? Скажите: конечно, на стекло, — он такой же твердый. Но это совсем не верно. Положите кусок льда на два чурбанчка, через него прикрепите проволоку, а к ней крепко привяжите гирку или камень. Получится совсем неожиданная вещь. Проволока постепенно прорежет лёд и упадёт вниз, а брусок останется целым. Значит, лёд похож не на стекло, а на густой студень. Но ведь если блюдо со студнем наклонить, он потечет вниз. А лёд? Оказывается, лёд тоже может течь, как вода. В высоких горах, где шумят лавины, снег часто слеживается и превращается в лёд. Но лёд не держится на крутых горных склонах. Медленно, едва-едва, он начинает течь вниз, в длину. Получается настоящая ледяная река. Ледник размывает берега, отрывает от них куски. Камни эти плывут на льду — он несет их с собой. Внизу теплее. Лёд там тает, а камни остаются на земле."

Раскрываю скобки:
1. "Как думаете" — Вводное слово в предложении, выделяется запятой.
2. "он такой же" — Оборот, выделяется запятой.
3. "Получится совсем неожиданная вещь" — Оборот, выделяется запятой.
4. "Значит, лёд похож не на стекло, а на густой студень" — Обособленное подлежащее, выделяется запятой.
5. "Оказывается, лёд тоже может течь, как вода" — Вводное слово, выделяется запятыми.
6. "Медленно, едва-едва" — Оборот, выделяется запятыми.
7. "Ледник размывает берега, отрывает от них куски" — Оборот, выделяется запятыми.
8. "Камни эти плывут на льду — он несет их с собой" — Оборот, выделяется запятыми.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, вставьте пропущенные знаки препинания в предложениях. Как думаете — на что больше похож лёд — на стекло или на студень? Скажите: конечно, на стекло, — он такой же твердый. Но это совсем не верно. Положите кусок льда на два чурбанчика, через него прикрепите проволоку, а к ней крепко привяжите гирку или камень. Получится совсем неожиданная вещь. Проволока постепенно прорежет лёд и упадёт вниз, а брусок останется целым. Значит, лёд похож не на стекло, а на густой студень. Но ведь если блюдо со студнем наклонить, он потечет вниз. А лёд? Оказывается, лёд тоже может течь, как вода. В высоких горах, где шумят лавины, снег часто слеживается и превращается в лёд. Но лёд не держится на крутых горных склонах. Медленно, едва-едва, он начинает течь вниз, в длину. Получается настоящая ледяная река. Ледник размывает берега, отрывает от них куски. Камни эти плывут на льду — он несет их с собой. Внизу теплее. Лёд там тает, а камни остаются на земле.