Спишите бессоюзные предложения. Назовите предикативные части, подчеркните грамматические основы, составьте схемы предложений.1. Современные подростки находят себе занятие по душе очень быстро, в век интернета это делается без особых проблем. 2. Один за всех, все за одного. 3. Эти исследования дали возможность понять: подростки предпочитают не только читать современных авторов, но и активно знакомится с классикой мировой литературы. 4. Встанешь раньше - шагнешь дальше. 5. Так, в мир входя, мы изменяем мир, он - оболочка, мы - его основа. 6. Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты. Укажите средства связи предикативных частей в след. тексте:
1. Самым распространенным хобби у моих друзей является компьютер, они приходят из школы и сразу начинают играть в компьютерные игры. 2. Делу время - потехе час. 3. Зелен виноград не вкусен, млад человек не искусен. 4. Результаты анкетирования показывают: подростки читают много не только печатной литературы, но и электронных книг.

Хорошо, давайте рассмотрим каждое предложение по очереди.

1. Современные подростки находят себе занятие по душе очень быстро, в век интернета это делается без особых проблем.

Спишем предложение: [Современные подростки находят себе занятие по душе очень быстро, в век интернета это делается без особых проблем.]

Предикативная часть: находят себе занятие по душе очень быстро

Грамматическая основа: находят

Схема предложения: Су + ПП

2. Один за всех, все за одного.

Спишем предложение: [Один за всех, все за одного.]

Предикативная часть: Один за всех, все за одного

Грамматическая основа: -

Данное предложение является бессоюзным и не содержит грамматической основы

3. Эти исследования дали возможность понять: подростки предпочитают не только читать современных авторов, но и активно знакомиться с классикой мировой литературы.

Спишем предложение: [Эти исследования дали возможность понять: подростки предпочитают не только читать современных авторов, но и активно знакомиться с классикой мировой литературы.]

Предикативная часть: дали возможность понять; предпочитают не только читать современных авторов, но и активно знакомиться с классикой мировой литературы.

Грамматическая основа: дали

Схема предложения: ПП + ПП

4. Встанешь раньше - шагнешь дальше.

Спишем предложение: [Встанешь раньше - шагнешь дальше.]

Предикативная часть: Встанешь раньше - шагнешь дальше

Грамматическая основа: -

Данное предложение является бессоюзным и не содержит грамматической основы.

5. Так, в мир входя, мы изменяем мир, он - оболочка, мы - его основа.

Спишем предложение: [Так, в мир входя, мы изменяем мир, он - оболочка, мы - его основа.]

Предикативная часть: изменяем мир

Грамматическая основа: изменяем

Схема предложения: СВ + ПС

6. Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты.

Спишем предложение: [Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты.]

Предикативная часть: передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты

Грамматическая основа: явилась

Схема предложения: ПС + ПС

Теперь рассмотрим предложения из последнего текста и найдем средства связи предикативных частей:

1. Самым распространенным хобби у моих друзей является компьютер, они приходят из школы и сразу начинают играть в компьютерные игры.

Спишем предложение: [Самым распространенным хобби у моих друзей является компьютер, они приходят из школы и сразу начинают играть в компьютерные игры.]

Средства связи: наличие глагола "является" показывает связь между предикативными частями предложения.

2. Делу время - потехе час.

Спишем предложение: [Делу время - потехе час.]

Средства связи: соединительный пунктуационный знак "-" показывает связь между предикативными частями предложения.

3. Зелен виноград не вкусен, млад человек не искусен.

Спишем предложение: [Зелен виноград не вкусен, млад человек не искусен.]

Средства связи: соединительное слово "не" показывает связь между предикативными частями предложения.

4. Результаты анкетирования показывают: подростки читают много не только печатной литературы, но и электронных книг.

Спишем предложение: [Результаты анкетирования показывают: подростки читают много не только печатной литературы, но и электронных книг.]

Средства связи: наличие союзных слов "не только...но и" показывает связь между предикативными частями предложения.

В данном ответе я подробно описал каждое предложение, указал предикативные части, подчеркнул грамматические основы и составил схемы предложений. Также я указал средства связи в предложениях из последнего текста.