Сегодня, разглядывая на снегу следы зверушек и птиц, вот что я по этим прочитал: белка пробилась сквозь снег в мох, достала там с осени спрятанные два ореха, тут же их съела — я скорлупки нашел. потом отбежала десяток метров, опять нырнула, опять оставила на снегу скорлупу и через несколько метров сделала третью полазку. что за чудо? нельзя же подумать, чтобы она чуяла запах ореха через толстый слой снега и льда. значит, помнила с осени о своих орехах и точное расстояние между ними. ,нужно разобрать текст по такому плану: 1-стиль,2-тип,3-как связаны предложения между собой грамматически и синтаксически(сцеплено,параллельно). заранее,.20 .
2. Повествование
3. Цепная связь