Сделать схемы и поставить вопросы от одной части к другой (запятых нет, указывать их не нужно). 1. по мере того как садится солнце море темнеет становится чёрным. 2. глаза её подобрели и стали теплыми потому что она вспомнила что-то далёкое и приятное. 3. и в наше время и. бунин необычайно современен так как его прозаические и поэтические строки об украине бессмертны. 4. бунин хорошо знал и высоко ценил украинскую поэзию потому и переводил на язык стихи т. шевченко, стараясь передать своеобразную певучую ритмику украинского стиха. (из журнала.) 5. пушкинский заповедник сохранил в себе редкие образцы фауны и флоры так как в течение многих лет был особо охраняемым местом. (с. гейченко.)

1. По мере того,  как садится солнце,  море темнеет,  становится
чёрным.
[ ук.сл.того ,   (как  =   -   ),  -   =,   =  ].  - почему? придаточное причины,стрелочка от море темнеет к (     ), вопрос сверху

2. Глаза её подобрели и стали теплыми,  потому что она вспомнила что-то
далёкое и очень приятное.
[  -     =     и     =   ],   (потому что    -   =        и   ].  от главной части [  ] вопрос сверху над стрелочкой  почему? стрелочка к (   )

3. И в наше время И. Бунин необычайно современен,  так
как его прозаические и поэтические строки об Украине бессмертны.
[     -     =    ],  (так как    -       =   ). вопрос почему?

4. Бунин  хорошо знал и высоко ценил украинскую поэзию,  потому и переводил на русский   язык стихи Т. Шевченко, стараясь передать своеобразную певучую ритмику  украинского стиха. 
[ -   =   и   = , потому и =  х,  / -.-.-.-.-.-/  ].   
Думаю, что это простое предложение, так как слово потому не выполняет функцию союза и союзного слова.

 5. Пушкинский заповедник сохранил в себе редкие образцы
фауны и флоры,  так как в течение многих лет был особо охраняемым местом. 
[   -     =    - - - -  и   - - - - - ],    (так как    =     ).   почему?