Раставьте знаки препинания и составляя схемы, объесняющие их. 1)варюша всё трогала колечко повёртывая его и смотрела как оно блестит от зимнего снега. 2) она надела колечко на мизинец. он был худенький колечко на нём не удержалось упало в глубокий снег около тропинки и сразу нырнуло на самое снежное дно. 3)пропало колечко! значит, не будет у неё большой радости и не увидит она белый свет со всеми его чудесами. 4) она вытерла слёзы варежкой но они всё равно набегали и замерзали и от этого было колко и больно глазам. 5) однажды утром варюша проснулась оттого, что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло

1)Варюша всё трогала колечко, повёртывая его, и смотрела, как оно блестит от зимнего снега.[  - = , /_,_,_,/ , и =  ], ( как - = ) .

2) Она надела колечко на мизинец. [Он был худенький],[ колечко на нём не удержалось, упало в глубокий снег около тропинки и сразу нырнуло на самое снежное дно].   [  - = ],[   - =  , = и = ]

3)Пропало колечко! [Значит, не будет у неё большой радости] , и [не увидит она белый свет со всеми его чудесами.]  Значит -  вводное слово. [в.сл. , = ], и [ = -]. -ССП

4) [Она вытерла слёзы варежкой] , но [они всё равно набегали и замерзали], и [от этого было колко и больно глазам]. 

[- =.], но[ - = и =], и [ = и =]. ССП

5) [Однажды  утром Варюша проснулась оттого],  (что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в стекло) . - СПП.