Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
1) Холодный ветер нёс над городом (1) над всей донецкой степью тяжёлые (2) тёмные тучи (3) и их тоже не было видно (4) но слышно было (5) как они шуршат (6) обгоняя и задевая (7) одна другую влажными (8) шерстистыми облаками.

В печи запылал огонь (1) и путники (2) повеселев (3) грелись (4) сушили мокрую одежду (5) готовили обед (6) а через два часа (7) когда на небе вновь появилось солнце (8) отдохнувшие люди (9) решили подниматься выше.

В.М. Шукшин(1) один из писателей 20 века(2) вновь обратился к народной теме. Люди (3) которые сохранили народные «корни» (4) по мнению писателя (5) тянутся к духовному началу (6) заложенному (7) в народном сознании.

Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов(10) любопытных и любознательных.
Замечательные черты (1) М.В. Ломоносова (2) выделявшие его (3) среди многих великих современников (4) заключались в несокрушимой воле (5) и тяге к знанию (6) заставившей его (7) в возрасте 19 лет (8) пешком отправиться из Архангельска в Москву(9) чтобы получить знания.
6) Константин Эдуардович Циолковский(1) русский учёный и изобретатель в области аэродинамики (2) ракетодинамики (3) теории самолёта и дирижабля (4) основоположник современной космонавтики (4) разработал теорию многоступенчатого ракетостроения (5) решил важные задачи (6) связанные с движением ракет в неоднородном поле тяготения (7) посадкой космического аппарата на поверхность планет (8) лишённых атмосферы (9) выдвинул идеи о создании ракеты — искусственного спутника Земли и околоземных орбитальных станций.
7) Александр Куприн за свою жизнь перепробовал множество разных занятий: был военным (1) и журналистом (2) грузчиком (3) и землемером (4) увлекался единоборствами (5) и погружался на дно (6) летал на воздушном шаре (7) и выступал на сцене (8) рыбачил с крымскими рыбаками (9) и служил в цирке. 8) Продолжая держаться лапой за ушибленное место(1) медвежонок стремительно кинулся через речку(2) схватил маленького братишку за шиворот(3) и(4) всё ещё вскрикивая(5) переволок его(6) через глубокое место.
9) Однажды(1) возвращаясь из Петровского(2) я заблудился в лесных оврагах(3) где под корнями дубов(4) вязов(5) и клёнов бормотали неугомонные ручьи(6) а на дне самых больших оврагов(7) можно было угодить (8)и в маленькие озёрца.

Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

1) Холодный ветер нёс над городом,(1) над всей донецкой степью тяжёлые тёмные тучи,(3) и их тоже не было видно,(4) но слышно было,(5) как они шуршат,(6) обгоняя и задевая одна другую влажными шерстистыми облаками.

    ответ: 1, 3, 4, 5, 6

2) В печи запылал огонь,(1) и путники,(2) повеселев,(3) грелись,(4) сушили мокрую одежду,(5) готовили обед,(6) а через два часа,(7) когда на небе вновь появилось солнце,(8) отдохнувшие люди решили подниматься выше.

 ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

4) В.М. Шукшин,(1) один из писателей 20 века,(2) вновь обратился к народной теме. Люди,(3) которые сохранили народные «корни»,(4) по мнению писателя,(5) тянутся к духовному началу,(6) заложенному в народном сознании.

  ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6

4) Лабиринты Заяцкого острова – настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения,(2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников и имеющие один вход и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века,(6) однако единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна,(8) завесу которой пока никто не может приподнять,(9) манит к себе большое количество туристов,(10) любопытных и любознательных.

  ответ: 2, 6, 8, 9, 10

5) Замечательные черты М.В. Ломоносова,(2) выделявшие его среди многих великих современников,(4) заключались в несокрушимой воле и тяге к знанию,(6) заставившей его в возрасте 19 лет пешком отправиться из Архангельска в Москву,(9) чтобы получить знания.

 ответ: 2, 4, 6, 9

6) Константин Эдуардович Циолковский,(1) русский учёный и изобретатель в области аэродинамики,(2) ракетодинамики,(3) теории самолёта и дирижабля,(4) основоположник современной космонавтики,(4) разработал теорию многоступенчатого ракетостроения,(5) решил важные задачи,(6) связанные с движением ракет в неоднородном поле тяготения, (7) посадкой космического аппарата на поверхность планет,(8) лишённых атмосферы,(9) выдвинул идеи о создании ракеты — искусственного спутника Земли и околоземных орбитальных станций.

  ответ:  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

7) Александр Куприн за свою жизнь перепробовал множество разных занятий: был военным и журналистом,(2) грузчиком и землемером,(4) увлекался единоборствами и погружался на дно,(6) летал на воздушном шаре и выступал на сцене,(8) рыбачил с крымскими рыбаками и служил в цирке.  

     ответ: 2, 4, 6, 8

8) Продолжая держаться лапой за ушибленное место,(1) медвежонок стремительно кинулся через речку,(2) схватил маленького братишку за шиворот и,(4) всё ещё вскрикивая,(5) переволок его через глубокое место.

    ответ: 1, 2, 4, 5

9) Однажды,(1) возвращаясь из Петровского,(2) я заблудился в лесных оврагах,(3) где под корнями дубов,(4) вязов и клёнов бормотали неугомонные ручьи,(6) а на дне самых больших оврагов можно было угодить и в маленькие озёрца.

  ответ: 1, 2, 3, 4, 6