Расставьте знаки препинания и составьте схему предложений. 1.впервые после лет войны земля была прежней той с какой были связаны детство и отроческие мечты о будущем. 2.может быть крипенский надорвался бы и умер молодым как умирали многие талантливые люди в тогдашней россии. 3.пропустить гулянье было немыслимо тем более что родители впервые отпускали их туда одних. 4.ветры откуда бы не дули пахли снегом. 5.бессонов не из тех кто теряет голову рискует без надобности. 6.но прежде чем пришла весна в природе весну в жизни сотворили люди. 7.несмотря на то что нехлюдов приехал поздно ему пришлось долго дожидаться.

1.Впервые после  лет войны земля была прежней, той, с какой были связаны детство и отроческие мечты о будущем.
2.Может быть Крипенский надорвался бы и умер молодым, как умирали многие талантливые люди в тогдашней России.
3.Пропустить гулянье было немыслимо, тем более, что родители впервые отпускали их туда одних.
4.Ветры, откуда бы не дули, пахли снегом.
5.Бессонов не из тех, кто теряет голову, рискует без надобности.
6.Но прежде чем пришла весна в природе, весну в жизни сотворили люди.
7.Несмотря на то, что Нехлюдов приехал поздно, ему пришлось долго дожидаться.

Расставьте знаки препинания и составьте схему предложений.
1.Впервые после  лет войны земля была прежней, той с какой были связаны детство и отроческие мечты о будущем.
2.Может быть Крипенский надорвался бы и умер молодым, как умирали многие талантливые люди в тогдашней России.
3.Пропустить гулянье было немыслимо, тем более, что родители впервые отпускали их туда одних.
4.Ветры, откуда бы не дули пахли снегом.
5.Бессонов не из тех кто, теряет голову, рискует без надобности.
6.Но прежде чем пришла весна в природе, весну в жизни сотворили люди.
7.Несмотря на то, что Нехлюдов приехал поздно ему пришлось долго дожидаться.

Вроде так, а че за схемы?