Расставить знаки препинания в сочинении творческий портрет учителя. моего учителя зовут баранова валентина дмитриевна. она преподаёт язык и . она идеально и досконально разбирается в своих предметах. когда валентина дмитриевна что-то объясняет сразу же всё становиться понятно и доступно. валентина дмитриевна может в трудную минуту поддержать если что-то не понятно объяснить снова. она добрый учитель но временами бывает немного строга иногда может повысить голос. это происходит если ученики начинают переговариваться между собой за партами или вести себя неподобающим образом. валентина дмитриевна любит свои предметы. когда мы с ней читаем что-то трогательное она тут же может расстроиться и заплакать не сдержав слёзы. мне становиться жалко её. валентина дмитриевна на перемене любит поделать зарядку потом пойти в столовую что-нибудь перекусить. она не только может внятно и понятно всё объяснить но и найти подход к каждому ученику заинтересовать и расположить к своему предмету. кроме того она рассказывает что-нибудь всегда с восторгом и интересом своим тоном может заинтриговать и в тоже время расстроить. я всегда внимательно слушаю своего учителя.

Моего учителя зовут Баранова Валентина Дмитриевна. Она преподаёт русский язык и литературу. Она идеально и досконально разбирается в своих предметах. Когда Валентина Дмитриевна что-то объясняет, сразу же всё становиться понятно и доступно. Валентина Дмитриевна может в трудную минуту, поддержать если что-то не понятно, объяснить снова. Она очень добрый учитель, но временами бывает немного строга, иногда может повысить голос. Это происходит если ученики начинают переговариваться между собой за партами или вести себя неподобающим образом. Валентина Дмитриевна очень любит свои предметы. Когда мы с ней читаем что-то очень трогательное, она тут же может расстроиться и заплакать не сдержав слёзы. Мне становиться очень жалко её. Валентина Дмитриевна на перемене любит поделать зарядку, потом пойти в столовую что-нибудь перекусить. Она не только может внятно и понятно всё объяснить, но и найти подход к каждому ученику, заинтересовать и расположить к своему предмету. Кроме того она рассказывает что-нибудь всегда с восторгом и интересом, своим тоном может заинтриговать, и в тоже время расстроить. Я всегда очень внимательно слушаю своего учителя.
Воть:3. Надеюсь