Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы: а) многословие;

б) неполнота высказывания.
Так же надо исправить эти ошибки.

1. Сгоряча я могу сделать, что потом будет трудно ис­править.

2. Вот как глубоко и вместе просто и отчетливо писал поэт тринадцать лет спустя.

3. Закупаем словари, литературу по спорту и туризму вторник, среду, четверг и пятницу.

4 К нам подошел молодой мальчик

5Сердце заледенело ..Губы ссохлись..Он облизнул их языком

Объяснение:

На рисунке посмотри вн зы

Добрый день, я ваш школьный учитель и рад помочь вам разобраться с заданием!

В данном задании нам нужно распределить речевые ошибки на две группы и затем исправить их. Первая группа - это многословие, то есть излишнее использование слов, фраз или идей, которые не несут смысловой нагрузки. Вторая группа - это неполнота высказывания, когда в предложении отсутствует необходимая информация для полного выражения мысли или идеи.

Теперь приступим к анализу предложений с ошибками:

1. В данном предложении можно выделить следующую речевую ошибку: многословие. Исправленное предложение будет таким: "Сгоряча я могу сделать то, что потом будет трудно исправить."

Объяснение: В исходном предложении присутствует излишнее использование слова "что". В исправленной версии оно убрано, чтобы предложение звучало более лаконично и понятно.

2. В данном предложении также можно выделить речевую ошибку: многословие. Исправленное предложение будет таким: "Вот как просто и отчетливо писал поэт тринадцать лет спустя."

Объяснение: В исходном предложении присутствует излишнее использование фразы "глубоко и вместе", которая не несет необходимой информации. В исправленной версии предложение звучит более корректно и логично.

3. В данном предложении есть две речевые ошибки: многословие и неполнота высказывания. Исправленное предложение будет таким: "Закупаем словари, литературу по спорту и туризму на вторник, среду, четверг и пятницу."

Объяснение: В исходном предложении излишне использованы слова "Закупаем вторник, среду, четверг и пятницу". В исправленной версии эта фраза заменена на более логичную и полную мысль.

4. В данном предложении также есть две речевые ошибки: многословие и неполнота высказывания. Исправленное предложение будет таким: "К нам подошел молодой мальчик."

Объяснение: В исходном предложении пропущен глагол "подошел". В исправленной версии предложение становится полным и понятным.

5. В данном предложении присутствуют две речевые ошибки: многословие и неполнота высказывания. Исправленное предложение будет таким: "Сердце заледенело, губы ссохлись, он облизнул их".

Объяснение: В исходном предложении слово "заледенело" повторяется, что является излишним. Также в исправленной версии убрано излишнее использование фразы "он облизнул их языком".

Теперь, когда мы распределили речевые ошибки на группы и исправили их, предложения стали более четкими и логичными.

Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!