Прочитайте текст и выполните задания к нему.

(1) Внизу стояли наши плоты, вокруг них мурав..(1)ями копошились люди. (2)В первую минуту мне стало обидно: они не ищ..(2)т меня. (3)А потом я улыбнулся. (4)Они увере..(3)ы: со мной ничего не случит..(4)ся. (5)Стал осторожно спускат..(5)ся по каменистому склону. (6)Но силы покидали меня; я оступился и упал лицом в колючий кустарник. (7)Камни с грохотом полетели вниз, и люди на плотах подняли головы. (8)В моих глазах всё куда-то поплыло: слабость давала о себе знать. (9)Но я поднялся, помахал людям рукой и счастливо заулыбался: я не один! (10)Солнце спряталось за горы, но небо ещё было ж..(6)лтым и тёплым. (11)А в д..(7)линах уже лежал сумрак. (12)Вниз по течению, обгоняя нас, торопился туман. (13)Стало холодно, и мы нат..(8)нули штормовки. (14)Казалось, даже перекаты шумели тише: они словно уговаривались спать. (15)...Уже пора было бы остановит..(9)ся на ночлег, но скоро на одном из реч..(10)ных изгибов должна показат..(11)ся наша избушка, и все молча работали шестами, с нетерпением всматриваясь в сумеречный берег. (16)Вывернули из-за очередного поворота - впереди неожида..(12)о показалась избушка. (17)И над ж..(6)лтыми скалами, над тёмными лесами, над парящей тёплой водой, над избушкой - везде стояла необычная тишина. (18)Последние лучи солнца и..(13)чезли - золото скал потускнело. (19)Вокруг нас снова осталось только три цвета: ч..(14)рный, синий, белый. (20)Зан..(15)маю своё место - на верхних нарах около единстве..(16)ого окошка. (21)В окно виден скалистый и..(17)гиб реки и крошеч..(18)ный кусочек неба над глухими хребтами. (22)Заж..(19)гаем свечу, и в избушке сразу становит..(20)ся уютно. (23) Как дома. (24)А это и есть очередной дом, от которого потом будет трудно уходить.

ЧАСТЬ 1

№ 1. Пропущенные буквы вставьте в таблицу в соответствии с указанным номером орфограммы. При необходимости слитное написание обозначайте знаком "U", раздельное - знаком "J", дефисное - знаком " - ". Если букву вставлять не нужно, оставьте ячейку таблицы пустой.

№ буквы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ответ

№ 2. Среди предложений 1-14 найдите предложения, в которых вторая часть объясняет причину того, о чём говорится в первой части.

№ 3. Укажите номер БСП, в котором содержание второй части дополняет то, о чём говорится в первой части.

№ 4. Укажите номер БСП со значением быстрой смены событий.

№ 5. Укажите номер БСП со значением следствия.

№ 6. Среди предложений 1-4 найдите сложное бессоюзное, в котором вторая часть раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

№7. Укажите номера предложений с обобщающим словом при однородных членах.

№ 8. Среди предложений 20-24 найдите осложнённое несогласованным обособленным определением. Укажите его номер.

ЧАСТЬ 2

№ 9. Укажите неверное суждение.

1) Тире ставится в неполном предложении на месте пропуска одного из членов предложения.

2) Тире ставится в предложениях с однородными членами перед обобщающим словом.

3) Тире ставится в предложениях с прямой речью перед словами автора.

4) Тире ставится между частями БСП со значением пояснения, дополнения.

№ 10. Заполните таблицу, используя приведённые в задании примеры. В таблице указывайте только номера соответствующих предложений.

1) Наташа не узнавала звёзд созвездий запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания.

2) Ехал сюда рожь начинала желтеть.

3) Теперь уезжаю обратно люди эту рожь едят.

4) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь.

Между частями БСП ставится

двоеточие тире

№ 11. Перестройте следующее предложение в сложное бессоюзное. Расставьте знаки препинания.

Если любишь кататься люби и саночки возить.

№ 12. Перестройте следующее предложение в сложное бессоюзное. Расставьте знаки препинания.

Я выглянул из окна и увидел что всё небо заволокло тучами.

№ 13. Составьте сложное бессоюзное предложение по следующей схеме:

[ 1. ] - [ 2.].

№ 14. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные знаки препинания.

1) Ноч(?) тянет(?)ся медле(н,нн)о кажется ей (не)будет к_нца.

2) Жаль только пр_пала путёвка.

3) Ты погл_ди на него, на цв_ток днём дремл_т, а как ноч(?) - ра(с,з)крывает(?)ся, мёдом пахн_т, и так до утра.

4) Ре_кий воздух обмыл лицо х_лодной в_дой сон сразу л.

5) Разг_вор переш_л к главному можно ли пос_лит(?)ся на (не)сколько дней в избе у дяди Леши.

JakaJaka07    2   16.04.2020 13:51    160