Пример стихотварения где в нём находится художественные средства

Возьми для образца стихотворение А.С.Пушкина "Туча". вот какие там есть художественные средства:
Поэт употребил здесь множество ярких эпитетов, кроме него не свойственных 
никому другому. 
Среди них выделяются следующие сочетания: “рассеянной бури”, “ясной лазури”, 
“унылую тень”, “ликующий день”. Заметьте: не радостный, не веселый, а именно «ликующий»(!) день. 
“Грозно обвивала”, “алчную землю”, “таинственный гром”, “успокоенных небес”. 
Данные художественные средства понять и прочувствовать настроение стихотворения. Они делают его богаче и ярче, Не будь их, было бы стихотворение? 

Кроме того в первой строфе стихотворения присутствует анафора – единоначатие: 
Одна ты несешься по ясной лазури, 
Одна ты наводишь унылую тень, 
Одна ты печалишь ликующий день. 
Во второй же строфе намеренное повторение автором гласных звуков – ассонанс. 
В данном случае – повторение гласного звука «О»- создает звуковой образ бури. 
Мы как бы слышим гром, нам страшно, и невольно вырываются звуки страха и 
восторга –междометия «О» и «А». 
Ты небо недавно кругом облегчала, 
И молния грозно тебя обвивала, 
И ты издавала таинственный гром. 
В третьей строфе индивидуально-авторское сочетание слов: «Довольно, сокройся!» 
Так автор словно возомнил себя повелителем бурь, приказывая туче скорее умчаться прочь. 
В стихотворении присутствует и категориальное различие времен глаголов. Автор описывает в стихотворении два действия бурю и оставшуюся тучку. Следовательно, властвовавшая несколько минут назад буря уже окончилась, значит и употребляет автор время для глаголов, связанных со стихией (облегала, обвивала, издавала, пошла). Но теперь настала новая, тихая и спокойная пора, когда туча осталась одна и осуществляет последние свои действия (несешься, наводишь, печалишь).