Полный синтаксический разбор предложения.рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей​

Полный синтаксический разбор предложения "рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей" выглядит следующим образом:

- Подлежащее: сова
- Сказуемое: рассердилась
- Дополнение к сказуемому (1): и
- Сказуемое (2): сказала
- Дополнение к сказуемому (2): старику
- Второстепенное предложение (предложение начинается со слова "что"):
- Подлежащее во второстепенном предложении: она (означает сову)
- Сказуемое: будет
- Дополнение к сказуемому (второстепенного предложения): у него
- Дополнение к сказуемому (второстепенного предложения): на лугу
- Дополнение к сказуемому (второстепенного предложения): ловить мышей
- Общий смысл: Сова рассердилась и сказала старику, что она больше не будет у него на лугу ловить мышей.

Небольшое пошаговое объяснение этого разбора:

1. Идентифицируем подлежащее: в данном случае, это слово "сова", так как оно является существительным и выражает существо, о котором идёт речь.
2. Определяем сказуемое: здесь это слово "рассердилась", так как оно показывает действие, которое совершает сова.
3. Находим дополнение к сказуемому: эта роль выполняется словом "и", которое объединяет два сказуемых (рассердилась и сказала) и указывает, что они относятся к одному и тому же подлежащему (сове).
4. Идентифицируем второй глагол (сказуемое): здесь это слово "сказала", которое указывает на то, что сова что-то изложила словами в старику.
5. Находим дополнение к второму глаголу (сказуемому): в данном случае, это слово "старику", которое указывает на адресата высказывания совы.
6. Затем следует второстепенное предложение, начинающееся со слова "что". В этом предложении снова есть подлежащее ("она" - сова), сказуемое ("будет" - указывает на то, что сова будет что-то делать), и дополнения к сказуемому ("у него" - обозначает наличие кого-то, у кого будет происходить действие, в данном случае, у старика, и "на лугу" - указывает место действия, а именно на лугу, и "ловить мышей" - указывает на действие, которое будет выполнять сова).
7. Общий смысл предложения: Сова рассердилась и сказала старику, что она больше не будет ловить мышей на его лугу.

Это подробное объяснение поможет школьнику лучше понять структуру предложения и разобраться в его составляющих.