по заданию.
1.Стоял… тёпл…е летн…е утро. 2.Ле…кий ветерок порхал от ромашк… к ромашк… переб…гал от колокольчика к колокольчику. 3.Они т…хонько позванивали. 4.На лужайк… около реч…ки отдыхал художник. 5.Он хорошо понимал язык красок. 6.Художник нарисовал на своём холсте огромное поле, голубое небо, тонкую берё…ку с зелёными косич…ками в бел…м платьице. 7.А над пол…м расцвела радуга. 8.В ней соед…нились все краски. 9.Художник улыбнулся и (на)рисовал ромашку с лепестками всех цв…тов радуги. 10.Краски притихли. 11.Они поняли, что только все вместе могут д…рить людям радость.

1. Внимательно прочитайте текст, озаглавьте его.

2. Спишите текст, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки препинания.

3.Предложение 1 разберите по членам, обозначьте части речи. В тексте!

4.Выписать из 2 пр. сущ. , указать морфологические признаки (по выбору)

5.Разобрать по составу: ветерок, летнее, перебегал, зелёными

6.В предложении 9 укажите, какими членами предложения являются однородные члены.

7. Выписать прил. из 7 пр., указать морфологические признаки (по выбору).

8. Выписать гл. из 9 пр., указать морфологические признаки (по выбору).​

Алижан07    1   14.05.2020 09:19    19