Найдите неверное утверждение, в ответе укажите только цифру (1, 2, 3 или 4)

1. Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу.

2. По выражения определения делятся на согласованные и несогласованные.

3.Прямое дополнение относится к переходным глаголам и выражается именем

существительным в винительном падеже или в родительном падеже при отрицании.

4. Подлежащее может выражаться различными частями речи.

2.

Выпишите предложение, в котором подлежащее выражено наречием, грамматическую

основу подчеркните.

1. В доме напротив зажгли свет.

2. «Спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами.

3. Весь день стоит как бы хрустальный.

4. Ночью месяц тускл.

3.

Выпишите предложение с составным глагольным сказуемым, грамматическую основу

подчеркните.

1. Обнялись облака и уснули без грусти.

2. Я начал строить новый дом.

3. Мир кажется мне книгой бесконечной.

4. Об осеннем лесе буду сказку сказывать.

4.

Выпишите предложение с составным именным сказуемым, грамматическую основу

подчеркните.

1. Лесной полумрак заискрился нитями лучей.

2. Ночи были ясные и по-весеннему тёплые.

3. Ребята будут купаться в реке.

4. У вас был сегодня урок литературы?

5.

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и

сказуемым, пунктограмму объясните (знаки препинания не расставлены).

1. Шуточная песня особая группа народных лирических песен.

2. Любовь к Родине не отвлечённое понятие.

3. Я всем чужой.

4. Ласковое слово что весенний день.

6.

Выпишите предложение, в котором выделенное слово является дополнением.

1. Часовой стережёт объект.

2. Море посылало на берег влажность.

3. Листья закружил ветер.

4. Воск со свечи оплыл на салфетку.

7.

Выпишите предложение с косвенным дополнением, дополнение подчеркните, укажите

падеж имени существительного, которым оно выражено.

1. Я окно распахнул.

2. Морячок играл старинный вальс.

3. Я сочувствовал его горю.

4. Старуха пряла свою пряжу.

8.

Выпишите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой

форме, подчеркните грамматическую основу и дополнение.

1. Настало время подумать об экзаменах.

2. Курить – здоровью вредить.

3. Читать хорошие книги – очень полезное занятие.

4. Я велел ему замолчать.

9.

Выпишите предложение с несогласованным определением, укажите знаком Х

определяемое слово, определение подчеркните, укажите, чем оно выражено.

1. По сторонам дороги росли кудрявые дубы.

2. Пряди различной длины торчали из-под его берета.

3. И тридцать витязей прекрасных чредой из вод выходят ясных.

4. Люблю дымок спалённой жнивы.

10.

Выпишите предложение с обстоятельством цели, обстоятельство подчеркните.

1. Вадим часто заезжал сюда послушать музыку.

2. Широкое пространство всегда владело сердцами русских.

3. Слегка накрапывал дождик.

4. Ветер постепенно стихает.

11.

Выпишите предложение, в котором приложение пишется через дефис, приложение

подчеркните, объясните постановку дефиса.

1. Писатель (Ф.Абрамов) ушёл на фронт добровольцем.

2. В драме («Борис Годунов») Пушкин обращается к исторической теме.

3. От полка наше вам за сына (храбреца).

4. Птица (дрозд) может посоревноваться красотой щебетания с самим соловьём

1 задания. 1 и 3

3 задания. 2

5 задания. 1 или 2

Объяснение:

. *Составить 3 предложения с тире между подлежащим и сказуемым

Часть 2*Укажите предложения, где обстоятельства выделяются запятыми.

А. Лёд несмотря на раннюю оттепель не успел растаять.

Б. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.Цель литературы человеку понимать самого себя.Ночи были ясные и по-весеннему тёплые.Прямое дополнение может относиться только к глаголам и выражается только винительным падежом.

Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу.

«Спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами.

Я начал строить новый дом.

Ночи были ясные и по-весеннему тёплые.

Мир без книг мир дикарей.

Слепит глаза реки далёкой дрожь

Люблю дымок спалённой жнивы.

1. Выпишите предложение и выполните его разбор по членам.

Солнце быстро разъедает непрочный весенний лёд

Солнце - подлежащее. разъедает - сказуемое, быстро - обстоятельство, лед - дополнение, непрочный, весенний - определение;

Укажите предложения, где обстоятельства выделяются запятыми.

А. Лёд несмотря на раннюю оттепель не успел растаять.

Б. Внизу как зеркало стальное синеют озера струи.

Составьте 3 словосочетания с разными видами синтаксической связи.

Тонкий лед - согласование; рисовать картину - управление;

кричать громко - примыкание;

1. *Составить 3 предложения с тире между подлежащим и сказуемым

Москва - столица России. Семь - загадочное число. Хотеть - значит мочь.

Часть 2*Задание 1: укажите номера предложений, в которых встречается обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

1, 4.

Задание 2: укажите номера предложений, в которых встречается составное именное сказуемое.

2, 4, 5

Задание 3: укажите средство языковой выразительности, встречающееся в предложении 5.

Сравнение.

Задание 4: укажите номера предложений, в которых содержится причастный оборот. Каким членом предложения он является?

1, 4. Определение

Задание 5: укажите номер предложения, в котором встречается производный предлог.

4

1. Второстепенные члены предложения распространяют только грамматическую основу.
Обоснование: Это утверждение неверно. Второстепенные члены предложения могут распространять различные части предложения, включая именную группу, глагол, прилагательное и др.

2. По выражения определения делятся на согласованные и несогласованные.
Обоснование: Это утверждение неверно. По выражениям определения делятся на присоединительные и не присоединительные (согласующиеся и несогласующиеся) определения.

3. Прямое дополнение относится к переходным глаголам и выражается именем существительным в винительном падеже или в родительном падеже при отрицании.
Обоснование: Это утверждение верно. Прямое дополнение относится к переходным глаголам и выражается именем существительным в винительном падеже или в родительном падеже при отрицании.

4. Подлежащее может выражаться различными частями речи.
Обоснование: Это утверждение верно. Подлежащее может быть выражено различными частями речи, включая существительное, местоимение, числительное и др.

Таким образом, неверное утверждение указано под цифрой 2.

Предложение, в котором подлежащее выражено наречием, грамматическую основу подчеркиваем:

2. «Спозаранку» - слово с тремя приставками и двумя суффиксами.
Грамматическая основа: "спозаранку".

Выпишите предложение с составным глагольным сказуемым, грамматическую основу подчеркиваем:

1. Обнялись облака и уснули без грусти.
Грамматическая основа: "обнялись" и "уснули".

Выпишите предложение с составным именным сказуемым, грамматическую основу подчеркиваем:

3. Мир кажется мне книгой бесконечной.
Грамматическая основа: "кажется".

Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым:

1. Шуточная песня особая группа народных лирических песен.
Пунктограмма (тире) нужно поставить между словами "песня" и "особая".

Выпишите предложение, в котором выделенное слово является дополнением:

3. Листья закружил ветер.
Слово "ветер" является дополнением.

Выпишите предложение с косвенным дополнением, дополнение подчеркиваем, укажите падеж имени существительного, которым оно выражено:

3. Я сочувствовал его горю.
Косвенное дополнение: "его горю".
Падеж имени существительного: родительный.

Выпишите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределённой форме, подчеркиваем грамматическую основу и дополнение:

2. Курить – здоровью вредить.
Грамматическая основа: "вредить".
Дополнение: "здоровью".

Выпишите предложение с несогласованным определением, укажите знаком Х определяемое слово, определение подчеркиваем, укажите, чем оно выражено:

2. Пряди различной длины торчали из-под его берета.
Знаком Х является "пряди".
Определение: "различной длины".
Определение выражено прилагательным.

Выпишите предложение с обстоятельством цели, обстоятельство подчеркиваем:

1. Вадим часто заезжал сюда послушать музыку.
Обстоятельство цели: "послушать музыку".

Выпишите предложение, в котором приложение пишется через дефис, приложение подчеркиваем, объясните постановку дефиса:

1. Писатель (Ф.Абрамов) ушёл на фронт добровольцем.
Дефис ставится перед приложением для уточнения имени писателя.

Таким образом, вопросы 1-11 были разобраны подробно в соответствии с указанными требованиями.