Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала теста: "ну, что ж, вполне возможно, что твой сын будет врачом, или всё-таки строителем, или машинистом. Не это главное. Главное, чтобы он был Человеком-в любой профессии". Приведите в сочинении 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.(1)В поезде на Владивосток в купе со мной ехали молодожёны Галя и Юра, выпускники Московского медицинского института. (2)Галя и Юра были хирурги. (З)Правда, больнице нужен был только один хирург, и Галя решила пока работать терапевтом. (4)Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами.— (5)А медикаменты зачем? — спросил я.— (6)А как же? — поспешно сказала Галя. — (7)Там же нет редких лекарств, и Юрин папа посоветовал нам взять самые необходимые. (8)Папа у Юры хирург, и какой! (9)Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты!— (10)По наследству, значит, профессия? — спросил четвёртый наш сосед, строитель из Сибири.— (11)Конечно, — улыбнулся Юра.— (12)Это хорошо, когда по наследству, — мой сын тоже строителем будет, как я, — обрадованно сказал сибиряк.(13)Рано утром в вагоне раздался болезненный женский крик из соседнего купе.— (14)Что случилось? — спросил я пробегавшую мимо проводницу.— (15)Женщине плохо, умирает! — крикнула она.— (16)Пустите, — Галя с Юрой уже пробирались через толпу к больной. — (17)Что с вами?(18)Где болит?(19) Она показала рукой на живот.(20) Юра нажал на живот и больная вскрикнула.— (21)Нужна сложная операция, — сказал Юра. — (22)Сколько до ближайшего города?— (23)Три часа пятнадцать минут, — ответила проводница.— (24)Плохо. (25)А поближе что-нибудь есть?— (26)Посёлок через двадцать шесть минут.— (27)Больница там есть?— (28)Не знаю.— (29)А узнать можете?— (З0)Узнать можно, радиограмму дадим, только там поезд по расписанию не останавливается.— (31)Надо, чтобы остановился, — резко сказал Юра.(32)Скоро проводница сообщила, что в посёлке больницы нет, но есть медпункт, и что там всё подготовят для операции.— (ЗЗ)Доктор нужен, понимаете? (34)И опытный!— (35)Врач прилетит самолётом из соседнего города, — сказала проводница.— (Зб)Когда прилетит врач? (37)Через час, через два? (38)Поздно!(39)И тут заговорила молчавшая до сих пор Галя.— (40)Посёлок минут через десять, готовься к операции. Юра.— (41)Ты сошла с ума!— (42)Готовься, — твёрдо повторила Галя. — (43)Ты начнёшь оперировать.— (44)Я не хочу быть убийцей... (45)Здесь опыт нужен, а я... что я умею?— (46)Ты же год ассистировал профессору, — тихо сказала Галя. — (47)Он не раз делал такие операции.— (48)Он оперировал, он! — закричал Юра. — (49)А я только ассистировал! (50)Смотрел, понимаете, смотрел! (51)И потом: почему я? (52)Галя тоже ассистировала этому профессору. (53)Оперируй! (54)А я боюсь! (55)Боюсь!(56)Теперь мы смотрели на Галю.— (57)Хорошо. (58)Я попробую, — сказала Галя.— (59)Ты понимаешь, за какое дело берёшься? — сердито спросил Юра. — (60)Это же сложнейшая операция, трудная даже для специалистов, даже в условиях больницы. (61)Опыта у тебя нет, ты же убьёшь её!— (62)Мы врачи. Юра заговорила Галя. — (63)А врач не может смотреть, как умирает человек. (64)Он должен попробовать его. (65)Если он настоящий врач.(66) И я подумал, что она уже настоящий врач, потому что хирургом, терапевтом человека делает опыт, а врачом он должен быть с самого начала своей работы.(67) Поезд остановился:— (68)Выносите больную, — сказала Галя.(69)Мы вышли из вагона, и вместе с нами вышел Юра.— (70)Галя! — крикнул он. — (71)Хочешь, я буду ассистировать?— (72)Конечно, Юра тебе.— (74)Мы сидели около медпункта, курили, смотрели на уходящий поезд.— (75)А может, сын мой врачом будет? — неожиданно спросил сибиряк-строитель. — (76)Чёрт с ней, с наследственной профессией! (77)Молодец Галочка, побольше бы таких врачей!— (78)Ну, что ж, вполне возможно, что твой сын будет врачом, или всё-таки строителем, или машинистом. (79)Не это главное. (80)Главное, чтобы он был Человеком — в любой профессии. (81)Человеком с большой буквы, как Галя.

Ответы

sahechka111 23.01.2024 20:39

Финал теста говорит о том, что главное в выборе профессии для нашего сына – это не сама профессия, а то, чтобы он был Человеком. Смысл заключается в том, что независимо от профессионального пути, который он выберет, самое ценное – это быть добрым, чутким, заботливым и помогать другим. В тексте есть два примера, которые подтверждают эту идею.

Первый пример – история о Гале и Юре, молодоженов, выпускников медицинского института. Галя и Юра оба хотели быть хирургами, но больнице был нужен только один хирург, поэтому Галя решила работать терапевтом. Они везли с собой рюкзак с вещами и два огромных чемодана с медицинской литературой и медикаментами. Когда в поезде случилось происшествие с болезненным криком от женщины, Галя и Юра сразу же активизировались и стали помогать больной. Даже без необходимых инструментов и медикаментов, они использовали свои знания и опыт, чтобы участвовать в спасении жизни человека. Этот пример показывает, что важно быть готовым помочь другим, даже если не все условия идеальны.

Второй пример – разговор Юры с сибиряком-строителем о том, что профессия может быть унаследована и быть важной для одного семейства. Юра поделился тем, что его отец тоже был хирургом и подарил ему замечательные хирургические инструменты. Однако, Юра испытывал страх и сомнения относительно своих возможностей быть хирургом, так как он только ассистировал профессору и не имел достаточного опыта. Но в итоге, когда возникла ситуация, где требовалась операция, Галя убедила Юру попробовать, так как врач не может просто смотреть, как умирает человек. Это показывает, что важно бросить вызов своим страхам и сомнениям, чтобы помочь другим и показать себя настоящим врачом.

Оба этих примера подтверждают идею о том, что доброта, сочувствие и готовность помочь – это намного важнее, чем сама профессия. Быть Человеком означает иметь эти качества и применять их в любой профессии. Выбор профессии – это важно, но еще важнее, чтобы наш сын был готов помогать другим и быть ценным членом общества.

ПОКАЗАТЬ ОТВЕТЫ

Другие вопросы по теме Русский язык