Напишите сочинение-миниатюру (эссе) на данную тему. учитель и ученик… помните, что написал на своем портрете, подаренному юному александру пушкину, василий андреевич жуковский: «победителю-ученику от побежденного учителя». ученик непременно должен превзойти своего учителя, в этом и есть самая высшая заслуга учителя, его продолжение. и вот что сказал виталий валентинович бианки своему лучшему ученику николаю ивановичу сладкову во время одной из последних прогулок: «известно, что старые и опытные соловьи обучают пению молодых. как говорят птицеловы, - «ставят их на хорошую песню». но как ставят! не тычут носом, не и не заставляют. они просто поют. изо всех птичьих сил стараются петь как можно лучше и чище. главное – чище. чистота свиста у них ценится превыше всего. старики поют, а молодые слушают и учатся. учатся петь, а не подпевать! »

Прежде, чем ответить на вопрос, какие отношения между учителем и учеником, попробуем предположить, а какие они могут быть?(Это не вопрос, а вступление сочинения, и дальше с нового абзаца)Учитель может быть злым и надменным, и тогда отношения будут, словно директор и подчинённый. Учитель может быть добрым и лояльным, тогда отношения могут сложиться почти родственные, как дома.Учитель может быть хорошим педагогом, знатоком своего предмета, но не понимать детей, не уметь найти к ним подход.Ещё учителя бывают от Бога и нет.Так что же всё таки будет лучшим вариантом? Сказать :"всего по немногу" ничего не сказать.Наверно обратимся к словам УЧИТЕЛЬ и УЧЕНИК с точки их происхождения. получается учитель учит,  ученик принимает учение, а это значит, что не каждый может быть учителем и не каждый - благодарным учеником.Вопрос остаётся открытым, как и отношения родителей с детьми. В любом случает победит разум и логика.Пусть каждый ученик представит себя в роли учителя,который должен что-то дать, а учитель пусть не забывает те времена, когда он был учеником.