Комплексный анализ текста № 3. из воспоминаний дочери л.н.толстого 1. запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)с б..льшой любовью вспом..наю я св..ё детство. (2)и с чувством горячей благ..дарности думаю о тех, кто окружал меня в эту пору моей жизн.. (3)я выр..сла среди людей, любящих друг друга и меня. (4)трём людям я особе(н/нн)о благ..дарна за св..ё детство. (5)отцу, руководивш..му нашей жизнью и п..ставивш..му нас в те условия, в которых мы выр..сли. (6)матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми которые были ей доступны. (7)и хане, нашей ..й восп..тательнице, пр..жившей в нашей семье шесть лет и давш..й нам столько любви, заботы и твёрдых нравстве(н/нн)ых основ. (8)среди этих трёх людей, зан..мавших главное место в моей памят.. , пр..шло моё детство. 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. найдите в тексте 7 причастий, выделите в них суффиксы причастий. 7. в предложении 3 найдите и выделите причастный оборот и слово, к которому относится п/о отметьте крестиком. 8. укажите, действительное или страдательное причастие в 3 предложении. 9. укажите время причастия из 6 предложения. 10. выполните морфологический разбор причастия из 8 предложения. 11. выпишите 3 слова с чередующейся гласной в корне. 12. из первого предложения выпишите прилагательное. укажите его разряд по значению. 13. из предложений 1-2 выпишите 6 местоимений. 14. выпишите грамматическую основу предложения 1. комплексный анализ текста № 3. из воспоминаний дочери л.н.толстого 1. запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1)с б..льшой любовью вспом..наю я св..ё детство. (2)и с чувством горячей благ..дарности думаю о тех, кто окружал меня в эту пору моей жизн.. (3)я выр..сла среди людей, любящих друг друга и меня. (4)трём людям я особе(н/нн)о благ..дарна за св..ё детство. (5)отцу, руководивш..му нашей жизнью и п..ставивш..му нас в те условия, в которых мы выр..сли. (6)матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми которые были ей доступны. (7)и хане, нашей ..й восп..тательнице, пр..жившей в нашей семье шесть лет и давш..й нам столько любви, заботы и твёрдых нравстве(н/нн)ых основ. (8)среди этих трёх людей, зан..мавших главное место в моей памят.. , пр..шло моё детство. 2. определите тему текста. 3. определите идею текста. 4. определите тип речи. 5. определите стиль речи. 6. найдите в тексте 7 причастий, выделите в них суффиксы причастий. 7. в предложении 3 найдите и выделите причастный оборот и слово, к которому относится п/о отметьте крестиком. 8. укажите, действительное или страдательное причастие в 3 предложении. 9. укажите время причастия из 6 предложения. 10. выполните морфологический разбор причастия из 8 предложения. 11. выпишите 3 слова с чередующейся гласной в корне. 12. из первого предложения выпишите прилагательное. укажите его разряд по значению. 13. из предложений 1-2 выпишите 6 местоимений. 14. выпишите грамматическую основу предложения 1.

Ответы

d1m4Y 25.12.2023 10:46

(1) С большой любовью вспоминаю я свое детство. (2) И с чувством горячей благодарности думаю о тех, кто окружал меня в эту пору моей жизни. (3) Я выросла среди людей, любящих друг друга и меня. (4) Трем людям я особенно благодарна за свое детство. (5) Отцу, руководившему нашей жизнью и поставившему нас в те условия, в которых мы выросли. (6) Матери, в этих условиях украсившей нам жизнь всеми теми, которые были ей доступны. (7) И Хане, нашей няне-воспитательнице, прожившей в нашей семье шесть лет и давшей нам столько любви, заботы и твердых нравственных основ. (8) Среди этих трех людей, занимавших главное место в моей памяти, прошло мое детство.

2. Темой текста является детство и люди, окружавшие автора в этот период.
3. Идея текста заключается в том, что автор очень любит и признательна тем людям, которые были рядом с нею в детстве.
4. Текст представляет собой повествовательную речь.
5. Стиль речи в данном тексте является эмоционально-оценочным.
6. Примеры причастий в тексте: выросла, руководившему, поставившему, украсившей, прожившей, давшей, занимавших.
Суффиксы причастий: -ла, -вшему, -вшей.
7. В предложении 3 причастный оборот: "любящих друг друга и меня", слово к которому относится - "людей".
8. В 3 предложении страдательное причастие.
9. В 6 предложении время причастия - прошедшее.
10. Морфологический разбор причастия из 8 предложения:
действительное, прошедшее время, мужской род, единственное число, именительный падеж, полное причастие прошедшего времени активного залога от глагола "занимать".
11. Слова с чередующейся гласной в корне: свое, условия, жизнь.
12. Прилагательное в первом предложении - "свое". Разряд по значению - притяжательное.
13. Местоимения из предложений 1-2: я, свое, о, тех, меня, моей.
14. Грамматическая основа предложения 1 - "с большой любовью вспоминаю я свое детство".

ПОКАЗАТЬ ОТВЕТЫ

Другие вопросы по теме Русский язык