Ивторая часть. прочитайте текст 2 и выполните 9—14. текст 2 (1) стояла зима. (2)снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица. (3)рыжая собачка прижалась к двери подъезда, повизгивала и дрожала от холода. (4)ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей на . (5)вдруг кто-то толкнул дверь. (6)собачка вскочила, увидела невысокого человека в кожаном пальто. (7)доверчиво прикоснулась она к его руке. (8)он отряхнул снег с её спины и за собой. (9)дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него. (10)незнакомец оказался знаменитым артистом дуровым. (11) каштанки описана в известном рассказе чехова. (12)но не все знают, что столяр судился с дуровым, чтобы вернуть собаку. (13)дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. (14)судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. (15)каштанка осталась у артиста. 9. определите и запишите основную мысль текста. 10. составьте и запишите план текста из трёх пунктов. 11. почему столяр во время суда? 12. определите и запишите лексическое значение слова «колебаться» из предложения 13. подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. колебаться— 13. определите стилистическую принадлежность слова «» из предложения 11, запишите. подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову. — … 14. объясните значение фразеологизма «молоко на губах не обсохло», запишите. используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. включите фразеологизм в одно из предложений. молоко на губах не обсохло —

даша3609    2   22.09.2019 00:30    34