9. В каком ряду во всех словах пропущена буква И? l) пр…винтить, пр…школьный, пр.небречь 2) пр…сутствовать, пр…кратить, пр…лечь 3) пр…ехать, пр…смотреться, пр…целиться 4) пр…пятствие, пр…глядеться, пр.шёл 10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква? l) бе…цельный, не…добровать, бе…полезный, чере…чур 2) отр…слевой, прик…снуться, изл…гать, выр…шенный 3) с…экономить, об…явить, в…езд, из…ян 4) без…звестный, пред…стория, супер…гра, без…нициативный 11. Спишите, вставляя пропушенные буквы. Объясните выбор орфограммы: разл…гать, отр…сль, отр…стить, р…стовщик, к…сательная, Р…стов, ,прил…гательное, выг…реть, з…рница 12. Определите, каким и от каких слов образованы слова. 1. платочек - 2. подснежник- 3. вертолёт- Часть 2 Внимательно прочитайте текст, выполните задания 13-15. (1)Спорый дождь льётся отвесно, сильно. (2)Он всегда приближается с набегающим шумом. (3) Особенно хорош спорый дождь на реке. (4)Каждая его капля выбивает по воде круглое углубление маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает. (5)При этом по всей реке стоит стеклянный звон. (6)По высот этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или отдыхает. (К. Паустовский 13. Выпишите из предложения 1-4 слово, правописание приставки в котором определяется её значением «приближение». 14. Каким образовано слово сильно? 15. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. Часть 3 16. Определите тему текста. 17. Озаглавьте текст. 18. Расскажите о своих наблюдениях за дождём.

nastushka162003    3   06.12.2021 17:14    5