9 Расставьте знаки препинания, объясните графически их постановку.
1. Площадь всех природных льдов на нашей планете включая область
расположения айсбергов и разреженных льдин составляет в среднем сто
миллионов квадратных километров. 2. Я глядел во все стороны ожидая
увидеть грозные бастионы башни и вал но ничего не видел кроме деревушки
окружённой бревенчатым забором.3. Никто исключая камердинера не видел
его ненапудренным. 4.Он со своим умом и опытностью мог уже заметить что
она отмечала его.

1. Площадь всех природных льдов на нашей планете,

|включая область

расположения айсбергов и разреженных льдин,| составляет в среднем сто

миллионов квадратных километров.  

2. Я глядел во все стороны, |ожидая

увидеть грозные бастионы башни и вал,| но ничего не видел кроме деревушки,

|окружённой бревенчатым забором.|

3. Никто, |исключая камердинера,| не видел

его ненапудренным.

4.Он со своим умом и опытностью мог уже заметить, что она отмечала его.

Объяснение:

здесь, кроме последнего, деепричастные и причастные обороты. мы в школе отделяем их палочками.

ответ:1. Площадь всех природных льдов на нашей планете, включая область

расположения айсбергов и разреженных льдин, (обособленное обстоятельство выраженные деепричастным оборотом с деепричастием включая) составляет в среднем сто

миллионов квадратных километров. 2. Я глядел во все стороны, ожидая

увидеть грозные бастионы, (однополые члены выражено определением.) башни и вал, окончание днем. об. и простого предложения.) но ничего не видел кроме деревушки,( прич. об.)

окружённой бревенчатым забором.3. Никто, ( обособленное обстоятельство выражено днем. об. исключая камердинера, не видел

его ненапудренным. 4.Он со своим умом и опытностью мог уже заметить,(сложное предложение) что

она отмечала его.

Объяснение:

1. Площадь всех природных льдов на нашей планете, включая область расположения айсбергов и разреженных льдин, составляет в среднем сто миллионов квадратных километров.

Обоснование: Здесь нужно поставить запятую после слова "планете", чтобы указать наличие двух дополнительных информационных фраз – "включая область расположения айсбергов и разреженных льдин" и "в среднем". Запятая отделяет эти дополнительные информационные фразы от основной части предложения.

2. Я глядел во все стороны, ожидая увидеть грозные бастионы, башни и вал, но ничего не видел, кроме деревушки, окружённой бревенчатым забором.

Обоснование: Здесь нужно поставить запятые после слов "стороны" и "башни и вал", чтобы указать наличие эмфатического вводного слова "ожидая" и перечисление объектов – "грозные бастионы, башни и вал". Запятая также нужна после слова "видел", чтобы отделить две части предложения.

3. Никто, исключая камердинера, не видел его ненапудренным.

Обоснование: Здесь нужно поставить запятые перед и после вводного слова "исключая", чтобы указать наличие этой информации, относящейся к слову "никто". Фраза "ненапудренным" также является дополнительной информацией, поэтому ее нужно выделить запятыми.

4. Он, со своим умом и опытностью, мог уже заметить, что она отмечала его.

Обоснование: Здесь нужно поставить запятые перед и после слов "со своим умом и опытностью", чтобы указать наличие этой информации, относящейся к слову "он". Фраза "что она отмечала его" также является дополнительной информацией, поэтому ее нужно выделить запятыми.