6.ФОРМАТИВНОЕ ЗАДАНИЕ. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Определите значения вводных слов. А в предложениях с прямой речью составьте схемы. 1. Который час? спросил прохожий.
2. Мальчик ответил Ровно два!
3. Паренёк белоголовый закричал мне из окна С добрым утром!
4. Несомненно язык есть вековой труд целого поколения.
5. По словам М.Пришвина культура – это мировая кладовая всех народов.