3. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматическИЕ ошибКИ:
A) ошибка в построении сложноподчинённого предложения Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1) Передо мной встал важный вопросо том, что стоит ли поступать в университет в этом году.
2) По мнению многих, дожди в Санкт-Петербурге бывают если не каждый день, но через день.
3) Моя мама отдыхала в санатории «Хорошем» весной года и осталась очень довольна.
4) Смотря в окно и любуясь пейзажами, у меня поднималось настроение.
5) Ходил он нескоро, но большими шагами, слегка подпираясь длинной и тонкой палкой.
6) Туман, лежавший доселе на поверхности воды, поднялся кверху и превратился в тучи
7) Вопреки всех обстоятельств он преодолел болезнь и вернулся к нормальной жизни.
8) Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор.
9) Все, кто пришёл на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды.

1) Передо мной встал важный вопрос о том, что стоит ли поступать в университет в этом году. - ошибка в построении предложения с однородными членами. Здесь две части предложения - "передо мной встал важный вопрос" и "о том, что стоит ли поступать в университет в этом году". Они не связаны союзом или союзным словом, что приводит к ошибке.

2) По мнению многих, дожди в Санкт-Петербурге бывают, если не каждый день, то через день. - ошибка в построении предложения с однородными членами. В предложении два "если не каждый день" и "то через день", что приводит к нарушению согласования.

3) Моя мама отдыхала в санатории «Хорошем» весной года и осталась очень довольна. - ошибка в построении предложения с несогласованным приложением. Здесь используется форма "весной года" без уточнения какого года, что вызывает несогласование с основным существительным "санатории «Хорошем»".

4) Смотря в окно и любуясь пейзажами, у меня поднималось настроение. - ошибка в построении сложноподчиненного предложения. Фраза "смотря в окно и любуясь пейзажами" представляет собой деепричастный оборот, который несет дополнительную информацию о действии "поднималось настроение". Однако, отсутствует связь между основной частью предложения и подчиненной частью, что влечет ошибку.

5) Ходил он нескоро, но большими шагами, слегка подпираясь длинной и тонкой палкой. - ошибка в построении сложноподчиненного предложения. Здесь две части предложения - "ходил он нескоро" и "большими шагами, слегка подпираясь длинной и тонкой палкой". Они не связаны союзом или союзным словом, что приводит к ошибке.

6) Туман, лежавший доселе на поверхности воды, поднялся кверху и превратился в тучи. - ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом. Фраза "лежавший доселе на поверхности воды" представляет собой деепричастный оборот, который несет дополнительную информацию о тумане. Однако, отсутствует связь между основной частью предложения и оборотом, что влечет ошибку.

7) Вопреки всем обстоятельствам он преодолел болезнь и вернулся к нормальной жизни. - ошибка в построении сложноподчиненного предложения. Здесь две части предложения - "вопреки всем обстоятельствам" и "он преодолел болезнь и вернулся к нормальной жизни". Они не связаны союзом или союзным словом, что приводит к ошибке.

8) Считается, что нотную грамоту придумал знаменитый греческий математик Пифагор. - правильное построение предложения без грамматических ошибок.

9) Все, кто пришел на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды. - ошибка в построении предложения с несогласованным приложением. Здесь используется форма "остались довольны" без согласования с множественным приложением "игрой нашей футбольной команды".

Таким образом:
1) - А
2) - Б
3) - Г
4) - Д
5) - В
6) - Г
7) - А
8) - правильное предложение без ошибок
9) - Б