3.Преобразовать сложноподчинённые предложения в предложения с обособленным определением , выраженным причастным оборотом, составить схемы. 1. Солнце , которое закрывали облака , уже садилось.
2. Лодка колыхалась на волнах , которые шаловливо плескались о её борта.
3. Кое – где в лесу лежат огромные стволы дубов , которые сломаны бурей.