3. Опред ми параллельной связи, в каких — элементами
285. Из какого произведения данный ниже текст? Озаглавьте его
Сформулируйте основную мысль текста. Определите тип связи между его
частями. Подчеркните слова, осуществляющие смысловую связь.
Она [Наташа) стояла, опустив свои тоненькие руки, ис мерно
поднимающейся, чуть определенной грудью, сдерживая дыхание,
блестящими испуганными глазами глядела перед собой, с выраже-
нием готовности на величайшую радость и на величайшее горе. Ее
не занимали ни государь, ни все важные лица, на которых указы-
вала Перонская, - у ней была одна мысль: «Неужели так никто не
подойдет ко мне, неужели я не буду танцевать между первыми, не-
ужели меня не заметят все эти мужчины, которые теперь, кажет-
ся, и не видят меня, а ежели смотрят на меня, то смотрят с таким
выражением, как будто говорят: «А! это не она, так и нéчего смо-
треть!» Нет, это не может быть!
думала она. — Они должны же
знать, как мне хочется танцевать, как я отлично танцую и как им
весело будет танцевать со мною».​

Данный текст описывает мысли и эмоции главной героини Наташи, которая испытывает некую нервозность и нетерпение перед танцевальным событием. Она ожидает, что ее заметят и будут танцевать с ней.

Основная мысль текста - желание Наташи танцевать с кем-то и быть замеченной.

Тип связи между частями текста - причинно-следственная связь.

Слова, осуществляющие смысловую связь:
- "она" указывает на Наташу;
- "и" связывает прилагательную "блестящими" со словом "испуганными", указывая на то, что глаза Наташи являются одновременно испуганными и блестящими;
- "не занимали" указывает на то, что государь и важные лица не привлекали ее внимания;
- "но" связывает предложение "у нее была одна мысль" с предыдущим контекстом, указывая на противопоставление ее мысли всему остальному;
- "неужели" используется для выражения сомнения и удивления;
- "не подойдет", "не буду", "не заметят" используются для указания на отрицательную возможность;
- "так и нéчего смотреть!" используется для передачи выражения и негативного отношения других мужчин, которые, возможно, игнорируют ее;
- "нет" используется для подчеркивания отрицания ее мысли;
- "должны же знать" выражает ожидание и негодование Наташи по поводу того, что она должна быть замечена и приглашена на танец.

Однако, текст представлен не полностью и нет информации о возможных параллельных связях. Если нужна помощь с составлением связей или решением других математических задач, пожалуйста, сообщите.