3.исправьте речевые недочеты в предложениях. укажите причины их появления. вася о чём-то шептает своей соседке. родители создавают детям хорошие условия для учёбы. мальчик знал, что старшие сёстры не хочут брать его с собой. едьте быстрее – время позднее. ураганный ветер сламывал колосья и уносил их неизвестно куда. садитесь на стул, ложите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы. не надо было ничего людям обещивать. уберите со стола все лопнутые стаканы и чашки.

Вася о чём-то шепчет своей соседке. Родители создают детям хорошие условия для учёбы. Мальчик знал, что старшие сёстры не хотятбрать его с собой. Езжайте быстрее – время позднее. Ураганный ветер ломал колосья и уносил их неизвестно куда. Садитесь на стул, кладите руку на стол, сжимайте и разжимайте пальцы. Не надо было ничего людям обещать. Уберите со стола все лопнувшие стаканы и чашки.
Причины появления - неправильный выбор формы слова (приставки, окончания, суффикса и т.д.)