2Найдите однородные члены предложения, подчеркните их как члены предложения. 3. Запишите схемы постановки знаков препинания при однород- ных членах. 4. Найдите сложное предложение. Произведите его разбор. Дождь. 1. На дворе бушевала (не)погода. 2. Дождь стучал по крыш... трепал листья в саду пл...скался на дворе в лужах. 3. Иногда он стихал и ун.сился в тёмную глубину ночи. 4. Но после этого он пр..л..тал к дому с новой силой бушевал ещё сильнее хл.стал по ставням. 5. Нам каза- лось, что он стучится и хлещ тся уже в самой комнате и никогда (не)пре, кращат(ъ)ся. 6. Вероятно, он никогда не коничится. (По В. Короленко.)

Пелагея14    3   18.05.2020 17:50    3