291 а)прочитайте репораж. обратите внимание на выленные франгметы репортажа. какая информация в них содержится.
291 б) текст
291 в) дает ли репортаж наглядное представление о мероприятии? является ли автор репортажа его участником? какими средствами создается в тексте присутствие автора? какая информация в репортаже является главной? какая второстепенной? почему ш.валиханова называют "символьным единения и дружбы и казахского народов"​

Добрый день! Очень рад выступить в роли вашего школьного учителя и помочь разобраться с вашим вопросом о репортаже.

291 а) Для начала, мы прочитаем репортаж и обратим внимание на фрагменты, которые выделяются в тексте. В процессе чтения, обратим внимание на те слова, фразы или предложения, которые кажутся нам особенно интересными, информативными или необычными. Эти фрагменты называются выделенными фрагментами репортажа.

291 б) После того, как мы прочитаем репортаж, обсудим его содержание и основные идеи, выраженные в тексте. Мы сможем ответить на вопросы, какие события или мероприятия описывает репортаж, кто в нем участвует и какие впечатления и эмоции вызывает у автора текста.

291 в) Узнаем, дает ли репортаж наглядное представление о мероприятии. Для этого обсудим, насколько хорошо автор передал атмосферу и особенности мероприятия, и насколько ясно мы можем себе представить, что происходит.

Также обратим внимание на то, является ли автор репортажа участником самого мероприятия или нет. Мы можем попытаться обосновать свои догадки и предположения, исходя из того, какая информация представлена в репортаже и какие взгляды и мнения автора проявляются в тексте.

Затем анализируем, какими средствами создается в тексте ощущение присутствия автора. Мы обратим внимание на стиль и манеру изложения, использование личных местоимений, прямую речь, эмоциональные описания и т.д. Все эти средства помогут нам понять, насколько автор близок к описываемому мероприятию и связан с ним.

Затем проанализируем информацию в репортаже и выявим главные и второстепенные моменты. Главная информация - это та, которая является ключевой для понимания всего текста и передает основные события и идеи. Второстепенная информация - это та, которая дополняет главную и раскрывает детали или нюансы.

Наконец, попробуем ответить на вопрос, почему Шокану Валиханову присвоено звание "символ единения и дружбы казахского народа". Мы изучим информацию, представленную в репортаже о его жизни, деятельности и вкладе в казахскую культуру и историю. На основе этой информации мы сможем обосновать, почему он получил такое почетное название.

Надеюсь, эта детальная и пошаговая информация поможет вам разобраться в вашем вопросе и лучше понять представленный репортаж. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться ко мне. Я всегда готов помочь вам разобраться в любой теме!