271 1. Выпишите из фрагмента повести «Тройка с минусом, или Про- исшествие в 5 “А”» имена прилагательные вместе с именами существи- тельными, с которых описывается внешность девочки. С какой целью автор применяет такую форму описания внешности? Вслед за Ниной Петровной к учительскому столу шла де- вочка, рыжая, невысокого роста, с круглым лицом и ярко- розовыми щеками, по которым, как острова по морю, были раскиданы смешные ярко-рыжие веснушки. Брови у неё были совершенно белые. А густая рыжая чёлка доходила до самых бровей, и в этой чёлке вспыхивало разноцветными искорками глядящее в окно солнце. Она шла и щурилась от солнца. И улыбалась. Так и шла кучительскому столу, щурясь и улыбаясь, и нос у неё от этого морщился и вид был ужасно весёлый. (И. Пивоварова) 2. Определите тип этого текста. 3. Выпишите сложные слова и выделите в них морфемы, укажите, как они образованы. 4. Выпишите последнее предложение и подчеркните в нём грамма- тическую основу. 5. В слове учительскому выделите морфемы, подберите к этому слову однокоренные, укажите их образования.

1. Имена прилагательные в данном фрагменте повести: рыжая, невысокого роста, круглое, ярко-розовые, смешные, ярко- рыжие, белые, густая, рыжая, самых, разноцветными, глядящее, солнечное, ужасно, весёлый.
Они описывают внешность девочки и передают образ ее внешности для создания более яркой и vivid картинки в умах читателей, дополняют общий рассказ о персонаже и делают его более живым и интересным.
2. Текст является художественным, а именно - фрагментом повести "Тройка с минусом, или Прои-сшествие в 5 "А" И. Пивоваровой.
3. Сложные слова: учительскому, щурилась, улыбаясь, морщился, весёлый.
Морфемы, образующие данные слова:
- учительскому: учитель + ск + ое.
- щурилась: щур + и + лась.
- улыбаясь: улыб + а + ясь.
- морщился: морщ + ил + с + я.
- весёлый: весел + для образования существительных: веселка + ый.
4. Последнее предложение: "Она шла и щурилась от солнца. И улыбалась. Так и шла к учительскому столу, щурясь и улыбаясь, и нос у неё от этого морщился и вид был ужасно весёлый."
Грамматическая основа последнего предложения: "шла".
5. В слове "учительскому" выделяются следующие морфемы:
- учитель - основа,
- оство - суффикс,
- к + ое - конечный суффикс.
Однокоренные слова: учитель, учительница, учиться, учение.
Образование данных слов:
- учитель: учит + ель,
- учительница: учит + ельница,
- учиться: учи + ться,
- учение: уч + ение.