224. Прочитайте. Найдите безличные предложения. Определи- те их значение. Какую роль в тексте играют безличные пред-
ложения? ОУкажите, какие выразительные средства языка
используются в описании грозы.
Дождь вдруг перестал идти. И хотя на земле должно
быть темно от страшной тучи, однако всё было видно,
только свет стал другой. Он был бледно-синий и жёл-
тый, но чистый и кроткий, как во сне. Стало тихо по-
всюду. Антошка увидел молнию, вышедшую из тьмы ту-
чи и ужалившую землю. Вслед за молнией на землю
пролился дождь, густой и скорый, так что стало сумрач-
но вокруг, и бабушку уже не было видно за шумной
мглой дождя. Стало трудно дышать в гуще ливня. (По
А. Платонову.)​

безличные предложения. Дождь вдруг перестал идти.Стало тихо по всюду.

Безличные предложения в данном тексте:
1. "Дождь вдруг перестал идти."
2. "Стало тихо повсюду."
3. "Стало сумрачно вокруг."
4. "Стало трудно дышать в гуще ливня."

Значение безличных предложений:
1. Предложение "Дождь вдруг перестал идти" указывает на то, что дождь прекратился.
2. Предложение "Стало тихо повсюду" указывает на то, что наступило безветрие и отсутствие шума.
3. Предложение "Стало сумрачно вокруг" указывает на то, что окружающая обстановка стала мрачной и потемнела.
4. Предложение "Стало трудно дышать в гуще ливня" указывает на то, что дождь стал очень сильным и плотным, что затрудняло дыхание.

Роль безличных предложений в тексте:
Безличные предложения помогают создать атмосферу и передать эмоциональное состояние главного героя во время грозы. Они помогают описать события и изменения в окружающей обстановке.

Выразительные средства языка, использованные в описании грозы:
1. Метафора: "туча", "свет стал другой".
2. Эпитеты: "страшной", "бледно-синий и жёлтый", "чистый и кроткий", "густой и скорый", "шумной".
3. Олицетворение: "молнию, вышедшую из тьмы тучи и ужалившую землю".
4. Сравнение: "как во сне".

Все эти выразительные средства помогают создать яркую и наглядную картину описываемых событий и вызывают у читателя соответствующие эмоции.