203В. Проанализируйте фильм по приведенным пунктам. Запишите свои ответы в таблицу. Фильм Признаки Основная мысль Стиль, тип речи Композиция Целевая аудитория Полезная информация Речь ведущего: нормативная, содер- 2жательная, логичная

Конечно, я могу выступить в роли школьного учителя и объяснить данную задачу. Давай рассмотрим каждый пункт таблицы по порядку:

1. Фильм: Здесь нужно указать название фильма, о котором школьник должен проанализировать.

2. Проанализируйте фильм по приведенным пунктам: В данном пункте требуется провести анализ фильма с использованием следующих пунктов.

3. Признаки: Здесь нужно перечислить различные характеристики фильма, которые увидел школьник при просмотре. Например, можно указать наличие драматических сцен, интересных персонажей или особенности сюжета.

4. Основная мысль: В этой части нужно сформулировать основную идею или сообщение, которое автор фильма пытается передать зрителям. Это может быть мораль, урок или философия, заложенная в сюжете фильма.

5. Стиль, тип речи: Здесь нужно определить стиль фильма и тип речи, использованный актерами или ведущими. Стиль может быть комедийным, трагическим, фантастическим и т.д. Тип речи может быть повествовательным, диалоговым или информативным.

6. Композиция: В этой части задачи нужно обратить внимание на то, как фильм был организован и структурирован. Это может включать в себя использование флешбэков, изменение перспективы или используемых камерных приемов.

7. Целевая аудитория: Здесь нужно указать, для какой возрастной группы был создан данный фильм. К примеру, фильм может быть ориентирован на школьников, подростков или взрослых.

8. Полезная информация: В данной части нужно указать, какая информация была полезной и интересной для школьника. Например, это могут быть уроки жизни, исторические факты или новые знания о какой-либо области.

9. Речь ведущего: Здесь нужно оценить речь ведущего фильма. Хорошая речь должна быть нормативной (без грубых выражений), содержательной (содержать смысловую нагрузку) и логичной (иметь последовательность и связь мыслей).

Таким образом, для выполнения этой задачи школьнику необходимо просмотреть выбранный фильм, обратить внимание на различные характеристики, сформулировать основную мысль, определить стиль и тип речи, проанализировать композицию, целевую аудиторию и полезную информацию, а также оценить речь ведущего.